六年级下册科学教案-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版

用显微镜观察生命世界 教学目标： 科学概念： 1.生物都是由细胞组成的。 2.生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。 3.细胞是生物最基本的结构单位，是生物最基本的功能单位。 过程与方法： 1.使用显微镜观察观察几种植物、动物及人体的细胞。 2.画图记录显微镜下的生物细胞。 3.阅读了解细胞对生物的作用。 情感、态度、价值观： 1.认识到细致观察、详尽记录是重要的。 2.发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。 3.懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 重点难点： 正确使用显微镜；仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。 能认真细致观察、记录。 前置性学习： 初步了解显微镜的构造及使用方法。了解细胞的作用。 教学准备 分组实验器材：几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。 教师演示器材：显微镜、多种生物细胞及细胞作用的课件等。 教学时间：一课时 教学过程： 1、 情景导入 1.课件出示：克隆羊多利，你们认识它吗？它是怎么出生的？ 2.引出细胞概念。 细胞的大小一般在一到几十微米左右。小到人的肉眼根本无法看到。那我们如何能观察到呢？ 3.细胞是怎样发现的呢？ （1663年，英国科学家罗伯特·胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。） 2、 活动一：认识显微镜 出示课件，认识显微镜的构造及作用： 镜臂 作用：握镜作用； 镜柱 作用：支撑作用； 镜座 作用：稳定显微镜； 镜筒 作用:上端安放目镜； 粗准焦螺旋 作用：升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒（升降幅度较大）； 细准焦螺旋 作用：升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒（升降幅度很小）； 转换器 作用：安放和转换物镜镜头； 载物台 作用：安放玻片标本； 压片夹 作用：固定玻片标本； 通光孔 作用：使光线通过； 遮光器 作用：调节通光量； 反光镜 作用：反射光线，有平面镜、凹面镜两种； 目镜 作用：镜头上标有放大倍数； 物镜