四年级上册科学教案－12 我们的地球｜冀教版

我们的地球 【教学目标】 1．认知目标：知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上 的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。 2．行为、情感目标：激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意 和对地球的热爱。 【教学重难点】 重点：了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。 难点：激发学生对勇于探索的人类的敬意和热爱地球的情感，建立保护地球的观念。 【教学准备】 教师准备：一个地球仪。 学生准备：搜集一些反映地球面貌多姿多彩的风景图片或照片，准备地球仪。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 【第一课时】 一、了解地球概貌，激发热爱家园之情 1．老师朗诵《我们住在同一个星球》，问：你知道我们生活的星球是什么形状的吗？ 2．出示地球仪，介绍地球。 地球是椭圆形的球体，东西略宽，南北略扁。你了解人们是如何知道地球是球体吗？ 3．地球的影子投射到月亮上，显出弧形的轮廓；帆船从海平线出现时总是先露出桅杆和船帆。聪明的人们由此推断，地球是个球体。你敬佩他们吗？ 4．齐读本课提示语。 5．看图，了解地球表面的多姿多彩：你能说出图片上出现的是什么吗？介绍森林、海洋、沙漠、高山、草原。 二、走进“故事屋”，培养学生的探索精神 1．学习麦哲伦的故事，划出令人感动的句子。 2．出示地球仪，交流麦哲伦航海路线，设想可能遇到的困难。 3．再读故事，激发敬佩之情。 4．图书推荐：《海底两万里》、《地心游记》。 【第二课时】 一、学习、了解七大洲和四大洋 1．在我们这个椭圆形的地球上，陆地和海洋交错分布着，形成了七大洲和四大洋。你知道是哪七大洲和哪四大洋呢？ 2．完成书上关于洲、洋大小比较的观察题，交流。 3．出示歌谣《大洋大洲歌》，组织学生进行朗读，指认七大洲和四大洋。 大洋大洲歌 地球是球体， 七大洲、四大洋连成一体。 亚欧非，大洋洲， 北美、南美、南极洲， 太平洋、大西洋， 印度洋、北冰洋， 交错分布于地球上。 二、模拟航行，初步了解大洋大洲的位置关系 1．大海是相通的吗？ 2．完成“环球行”中填空部分。 3．交流。 （1）重点交流经过的重要地方。（可用大洋大洲的名称来表述）比如：巴西海岸、麦哲伦海峡、好望角、西班牙、太平洋、非洲等。 （2）交流经过的其他一些具体地名、国名及“伟大的发现”。 （3）古代人不知道地球是球体，有人幻想是方的，下面有只大乌龟驮着；有人幻想地球