第02单元测试卷 位置-五年级上册数学【小超人优化设计单元卷】人教新课标(2014秋)(含答案)

$$ 第二单元测试卷 [时间:90分钟　满分:100分] 题号 一 二 三 四 五 六 合计 得分 一、开心填一填。(每空1分,共26分) 1.用数对确定一个物体的位置一般用(　　)个数据,数据的顺序不同,表示的位置(　　)。 2.确定第几列一般从(　　)到(　　)数,确定第几行一般从(　　)到(　　)数。小君在教室里的位置是第4列第3行,用数对表示是(　　,　　)。 3.数对(7,3)和(7,8)表示它们在同一(　　)上。两个数对,后一个数相同,说明它们所表示物体的位置在同一(　　　)上,如数对(3,6)和(5,6)都在(　　　)上。 4.小明坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第2行,用(　　,　　)来表示,用(4,2)表示的同学坐在第(　　)列第(　　)行。 5.用数对表示各动物的位置。 孔雀(　　,　　)　　　　　斑马(　　,　　)　　　　　大象(　　,　　) 熊猫(　　,　　) 小猫(　　,　　) 小兔(　　,　　) 　　　　　　　　　(5题图)　　　　　　　　　　　　　　　(6题图)[来源:学科网ZXXK] 6.如图,表中的“横”字用数对表示是(　　,　　),数对(2,1)表示的字是(　　),“高”的位置可以表示为(　　,　　),第2行的“不”和“面”两个字分别用数对表示为(　　,　　)、(　　,　　)。 7.电影票上写着5排12号,简记作(5,12),如果电影票上写着11排7号,则可以简记作(　　,　　)。 8.长方形ABCD的四个顶点,有三个顶点的位置分别是A(2,2),B(2,6),C(4,6),那么D(　　,　　)。) 二、细心辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题2分,共10分) 1.在同一方格纸上,(x,5)和(y,5)两点在同一列上。 (　　)[来源:学科网ZXXK] 2.小华的位置是(3,2),她左边同位的位置应是(3,3)。 (　　) 3.5(2)班教室的课桌排成6列6行,航航坐的位置用数对表示是(3,7)。 (　　) 4.用数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的。 (　　) 5.用(5,x)表示学校图书馆的位置,不知道图书馆的位置在第几列,但知道在第5行。 (　　) 三、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分) 1.(5,6)表示(　　)。[来源:学科网ZXXK] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.第5列、第6行 B.第6列、第5行 C.第5列的任意一行 2.如图,如果将三角形ABC向左平移3格,则顶点A的位置用数对表示为(　　)。 A.(6,1) B.(0,1) C.(4,3) 3.君君坐在教室的第3列第2行,用数对(3,2)表示,明明坐在君君正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是(　　)。 A.(4,2) B.(3,3) C.(2,2) 4.下图中,三角形的顶点A用数对表示是(　　)。 A.(1,1) B.(2,3) C.(3,2) 5.王磊家的位置是(2,1),学校的位置是(2,4)。如果每个小正方形边长表示100米,王磊从家出发,经过学校到少年宫,至少要走(　　)米。 A.500 B.700 C.600 四、看图填一填。(共9分) 月饼用数对(　　,　　)表示,橙子用数对(　　,　　)表示,草莓用数对(　　,　　)表示。 五、我来做一做。(共15分) 1.先用数对表示三角形ABC各个顶点的位置,再分别画出该三角形向右或向上平移4个单位长度后的图形。 2.写出平移后各图形的每个顶点的位置。 六、动手又动脑。(共30分) 1.用数对表示各场所的位置。 大门(　　,　　)　喷泉(　　,　　)　草坪(　　,　　)　熊猫馆(　　,　　)[来源:学科网] 2.在图上标出下面场所的位置。 百鸟园(2,6)　　游乐场(6,5)　　猴山(8,7)　　鳄鱼馆(1,4) 3.如果每个方格代表100米,孔雀馆在大门以东200米,再往北400米处,请在图上标出孔雀馆的位置。 4.周末,王华的活动路线是(3,0)(4,2)(8,4)(8,7)(2,6)(1,4)。请你写出他的游览路线。 第二单元测试卷 一、1.2　不同　2.左　右　前　后　4,3　3.列　行　同一行(或第6行)　4.1,2　4　2　5.1,3　3,2　2,3　2,1　2,4　3,4　6.1,4　缘　3,3　1,2　6,2　7.11,7　8.4,2 二、1.×　2.×　3.×　4.×　5.×[来源:学&科&网Z&X&X&K] 三、1.A　2.B　3.B　4.B　5.C 四、2,3　3,1　5,2 五、1.A(1,2)　B(4,2)　C(2,5)　画图略。 2.向右平移的图形位置A(5,2)　B(8,2)　C(6,5)