四年级上册科学课件-3.3 声音的变化｜ 教科版 (共18张PPT)

声音的变化 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 1 大家观察它的振动幅度，想一想它会影响声音的大小吗？会有什么样的联系？ 无忧PPT整理发布 音量 小实验 什么因素决定音量的大小？将一把钢尺紧按在桌面上，取十厘米的长度一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.用力再次拨动.比较两种情况下钢尺振动的幅度和发声的大小. 无忧PPT整理发布 实验要求 1.先轻轻拨动钢尺，观察钢尺上下振动的幅度有多大，发出的声音有多强，并用振动幅度的大或小、声音强或弱作对比记录。 2.再用力拨动钢尺，与前面的实验进行比较，尺的上下振动幅度和发出的声音有什么相同或不同。 3.重复实验3次，将数据记录到实验记录卡1中。 无忧PPT整理发布 振动幅度（大或小） 声音强度（强或弱） 轻轻拨动 用力拨动 振动大 振动小 声音强 声音弱 观察比较声音强弱的变化 无忧PPT整理发布 音的强弱用音量来描述，音量是描述物体振动幅度的一个量，单位是：分贝（dB）。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。 我知道了 无忧PPT整理发布 唱一唱 1 2 3 4 5 6 7 i 大声唱和小声唱会改变音调的高低吗？ 思考： 无忧PPT整理发布 观察比较四个装有水的杯子声音高低的变化 1.如果用同样的力敲击这4个杯子，预测它们发出的声音有什么不同？ 2.请用声音高、较高、较低、低来描述它们的变化。 音调 无忧PPT整理发布 观察比较声音高低的变化 用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？ 1 2 3 4 学会用高、较高、较低、低来描述 无忧PPT整理发布 实验要求 1.用同样的力敲击这4个杯子预测他们发 出的声音会有什么不同？ 2.请用声音高、较高、较低、低来描述,数据记录到实验记录卡2中。 无忧PPT整理发布 杯子序号 1 2 3 4 预测 第一次实验 第二次实验 第三次实验 发声实验记录 低 低 低 较低 较低 较低 较高 较高 较高 高 高 高 无忧PPT整理发布 拨动像皮筋 绷紧 放松 无忧PPT整理发布 振动快 振动慢 无忧PPT整理发布 声音的高低用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，单位是：赫兹（Hz）。振动越快，声音越高，振动越小，声音越低。 我知道了 无忧PPT整理发布 向暖瓶中倒水时声音为什么越来越高？ 在倒水时，暖水瓶中的空气柱会振动,随着水位的升高,空气柱越来越短,空气柱振动的频率越来越大,音调就越来越高,所以根据声音音调的高低就能知道水是否已灌满。 无忧PPT整理发布 小结 音高 音量 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz 声音的强弱 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度。 无忧PPT整理发布 课后思考 物体的长短、粗细会影响声音的变化吗？ 在日常生活中，声音的变化对我们有哪些影响？ 无忧PPT整理发布 Thank You ! 无忧PPT整理发布 $$