四年级上册科学课件-3.3 声音的变化｜ 教科版 (共11张PPT)

声音的变化 教科版小学科学四年级上 探究提示： 仔细阅读教材49页的内容， 小组讨论: 1.怎样做这个实验？ 2.实验中应注意什么？ 你是怎样做这个实验的？ 注意事项： 1、压紧尺子，不要让尺子敲击桌 面发出声音。 2、一定要保持安静。 3、每次实验时，尺子伸出桌面的 长度要相同。 4、同一力度的实验要多做几次。 5、每次实验后再记录。 声音的强弱变化记录表 次数 变化力度 振动幅度 （用大小表示） 声音强弱 （用强弱表示） 第一次 轻轻 用力 第二次 轻轻 用力 第三次 轻轻 用力 我们发现：轻轻拨动尺子，振动幅度 ，声音 ； 用力拨动尺子，振动幅度 ，声音 。 注意事项： 1、保持安静。 2、每次实验要用相同的力度。 3、同一松紧情况要做三次。 4、注意安全。 声音的高低变化记录表 次数 松紧程度 振动 （用快慢表示） 声音高低 （用高低表示） 第一次 松 紧 第二次 松 紧 第三次 松 紧 我们发现：橡皮筋松时，振动 ，声音 ； 橡皮筋紧时，振动 ，声音 。 一、检测题。 1．轻轻拨动直尺，振动幅度（ ），声音（ ）； 用力拨动直尺，振动幅度（ ），声音（ ）。 A．大 B．小 C．强 D．弱 2．橡皮筋松时，振动（ ），声音（ ）； 橡皮筋紧时，振动（ ），声音（ ）。 A．快 B．慢 C．高 D．低 科学四年级上册第三单元助学案 第三课：声音的变化 主备人：伊丹 科学四年级上册第三单元助学案 第三课：声音的变化 主备人：伊丹 二．巩固题。 1．选择：声音的强弱可以用（ ）来描述， 声音的高低可以用（ ）来描述。 A．音量 B．音高 2．判断：声音的强弱与振动幅度有关，声音的 高低与振动快慢有关。 （ ） $$