一年级下册音乐课件-5《声音的强弱》湘艺版(共18张PPT)

声音的强弱 1 同学们，我们来学习一首关于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。 2 请同学们再次聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。 3 请同学们跟随老师一起学唱歌曲。 4 请同学们跟随歌曲伴奏演唱。 5 同学们,你能模仿大鼓和小鼓的演奏动作吗？请跟随歌曲伴奏边演唱边按节拍做动作。 6 请同学们跟随歌曲伴奏边演唱边列队行进。 7 请同学们仔细听，猜一猜这是什么声音？ 这两种声音有什么不同？ 你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？ 8 力度 我们把音乐中声音强弱的程度称为： 9 在音乐中我们把力度大的声音称为： 强 f forte （意大利语） 缩写 10 在音乐中我们把力度小的声音称为： p 弱 piano （意大利语） 缩写 11 生活中有各种声音强弱的变化，大自然也是这样。请同学们听一段录音，请注意都说了什么。 活动：天气预报 12 现在播报天气预报： 早晨晴，有微风，只有树叶在沙沙响；上午阴有小雨；中午，小雨转大雨；下午大雨转小雨；夜间晴，只有星星在闪烁。 13 活动：老师播报“天气预报”，请同学们自选材料模拟出天气预报中可能出现的声音。注意大雨和小雨的声音是不一样的哦。 14 听一听：音乐中的力度变化。 海顿是奥地利著名作曲家，又被称为“交响乐之父”。 海顿的《惊愕交响曲》作于1791年，传说当时伦敦的贵族是音乐会的常客，但是他们经常听不懂海顿的音乐，只是在那里附庸风雅，每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气，于是他就写了这部《惊愕交响曲》。 请你听一听，海顿是怎样使用力度的变化来捉弄那些不懂装懂的人的。 15 请用强弱不同的力度，表现大鼓和小鼓，这样歌曲会更好听。 16 同学们，今天我们学习了歌曲《大鼓和小鼓》，还认识了表示力度的记号：强（ ）和弱（ ）。 f p 课堂小结： 《大鼓和小鼓》这首歌，你还能用怎样的强弱力度来表现？下课以后试着唱一唱。 17 谢 谢 18 $$