二年级上册数学导学案 第三单元 第4课时 活动课——用三角尺拼角 人教新课标（2014秋）

第4课时 活动课——用三角尺拼角 (一) 复习旧知 1.下面各图形中（ ）是角。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2.下图中有（ ）个角，其中有（ ）个直角，有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。 (二) 探究新知 用一副三角尺拼角时，用（ ）角和（ ）角拼出的肯定是钝角;若拼出的角是钝角，则所拼的两个角可能是（ ）角和（ ）角，或者是（ ）角和（ ）角。 知识点:用三角尺拼角 1.分别用两个不同的三角尺拼一个锐角和一个钝角。 [来源:学+科+网] 2.用两副三角尺拼锐角、直角、钝角。 (一) 随堂练习 1.判断。 (1)两个锐角拼出来的角肯定是钝角。（ ）[来源:学科网ZXXK] (2)用一副三角尺可以拼出一个直角。（ ）[来源:Z,xx,k.Com] (3)一个锐角和一个直角拼出来的一定是一个钝角。（ ） 2. 用三角尺拼一个钝角。(至少两种方案拼) (二) 拓展练习 [来源:Zxxk.Com] 1.用①号板和②号板拼角，可以拼出（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 2.用③号板和④号板拼角，可以拼出（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 请用两副同样的三角尺拼一拼.看能拼出几种锐角.几种钝角。用三副同样的呢?并记录下来。 $$