六年级上册数学导学案-1.4 圆的周长 北师大版

第四课时 圆的周长 环节 学案 自主学习 一、复习旧知 1.周长的定义是( )。 2.长方形的周长是( )，用字母公式表示是( )。 二、探究新知 1.判断。 (1)}c=3. 14 ( ) (2)圆的周长是它的半径的二倍。 ( ) (3)圆的直径越大，它的圆周率就越大。 ( ) (4)只要知道圆的半径或直径，就可以求出圆的周长。 ( ) (5)圆的半径扩大到原来的3倍，周长也扩大到原来的3倍。 ( ) 2.求下面各圆的周长。 质疑探究 知识点一:圆的周长的概念 1.圆是平面上的一种( )图形，围成圆的( )的长叫圆的周长。 2.任何圆的周长总是它的直径的( )多一些。这个倍数是一个固定不变的数，我们把它叫( )，用字母( )表示。它是一个( )小数，在计算时，一般只取它的近似值( )。 知识点二:圆的周长计算公式 1.一般圆的周长用字母( )表示，( )表示圆的半径，( )表示圆的直径。周长公式为:C=( )或C=( )。[来源:Z_xx_k.Com] 2.求下面各圆的周长。 (1)r=4 dm (2)d=6 cm 实践应用 一、随堂练习 1.自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的( )。[来源:学科网] 2.大圆直径是小圆直径的3倍，大圆周长是小圆周长的( )倍。[来源:Zxxk.Com] 3.一个周长是12. 56 cm的圆，半径是( )cm。 4.一种压路机的前轮直径是6 dm，如果它每分钟转3周，它每分钟前进多远? 二、拓展练习[来源:Zxxk.Com] 一面大钟的分针长60 cm。2个小时后，分针的尖端走了多少厘米? 自我总结 通过今天的学习，我学会了: 我的问题是:[来源:学,科,网Z,X,X,K] $$