五年级上册数学导学案-3.1 倍数与因数 北师大版

第3单元 倍数与因数 第1课时 倍数与因数 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 在括号里填上合适的数。 32÷( )=8 ( )÷5=120 210÷( )=7 ( )×( )=32 ( )×( )=18 ( )×( )=31 二、探究新知 填空。 (1)在算式12×5=60中，60是( )和( )的倍数，( )和( )是60的因数。 (2)在算式147÷7=21中，( )是( )和( )的倍数，( )和( )是( )的因数。 (3)在3,6,8,28,101,78,84中，4的倍数有( )。 质疑探究[来源:学.科.网Z.X.X.K] 知识点一:认识倍数与因数 根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 56 × 3 =168 204÷51=4 知识点二:掌握找一个数的倍数的方法 圈出6的倍数。 6 23 48 66 98 122 实践应用 一、随堂练习 1. 判断。[来源:学。科。网Z。X。X。K] (1)3和6是因数。 ( ) (2)30是倍数。 ( ) (3)因为1.5 ×4=6,所以6是4和1.5的倍数。 ( ) (4)一个数最小的倍数是它本身。 ( ) 2. 根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 11×8=88 2×35=70 80÷20=4 49÷49=1 35÷5=7 121÷11=11 3. 把下面各数填入相应的方框中。 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 我发现:( )既是2的倍数又是3的倍数。 二、拓展练习 一个数的因数中有3，它又是4的倍数，这个数可能是( )。 A. 36 B.