五年级上册数学导学案-3.3 3的倍数的特征 北师大版

第3课时 探索活动：3的倍数的特征 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 按要求写数。[来源:学科网ZXXK] (1)是2的倍数的最大一位数:( )。 (2)是5的倍数的最大两位数:( )。 (3)是5的倍数的最小三位数，且是奇数:( )。 (4)既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数:( )。 二、探究新知 在2,21,29,42,67,75,84,97,134,205,360,655,2038中，哪些是3的倍数? 质疑探究 知识点:3的倍数的特征及其应用 填空。 (1)一个数各位上的数( )是3的倍数，这个数就是3的( )。 (2)要使73是3的倍数，至少要加上( );要使73是3的倍数，至少要减去( )。 (3)已知57□2是3的倍数，□中的数可能是( )。 实践应用 一、随堂练习 1. 判断。 (1)个位上的数是3,6,9的数就是3的倍数。 ( ) (2)用1,3,5组成的所有的三位数，一定都是3的倍数。( ) (3)凡是3的倍数的数，一定是9的倍数。 ( ) (4)541加上2是3的倍数，减去1就是5的倍数。 ( ) (5)一个数是9的倍数，这个数一定也是3的倍数。 ( ) 2. 用0,1,5三个数字排成一个三位数，使它符合下面的要求，各有几种排法?写出所有排成的三位数:[来源:学|科|网] 奇数: 偶数: 3的倍数: 5的倍数: 既是2的倍数，又是3的倍数: 既是3的倍数，又是5的倍数: