三年级下册科学教案 10、制作计时工具 青岛版(六年制)

10、制作计时工具 编委 审稿 使用人 使用时间 教材简析： 本课主要通过制作自己喜欢的计时工具，培养学生的创新精神和实践能力。在制作过程中，应以创新为出发点、评价点、兼顾作品的使用、美观。 教学目标： 知识与技能：能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养创造性思维能力及动手能力；会制作一种简单的计时工具。 过程与方法：创新的思维如何控制物体的流量，创新设计计时工具的造型；制作过程中以创新为出发点、评价点兼顾作品的实用、美观。 情感态度与价值观：愿意合作与交流；能倾听和尊重其他同学的不同观点与评议；尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉；关注日常生活中的科技新产品；乐于用学 到的科学知识服务于生活。 教学重点难点： 学会制作简单的计时工具。 资料引用：教参、教育局网站资源等。 教具学具的准备： 剪刀、胶带、瓶子、沙子、蜡烛、玻璃杯、吸管、橡皮泥、水等。 课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情境，提出问题 谈话：同学们，古人很早就知道利用太阳计时，并且发明了多种计时工具，你们想不想也来做个计时工具呢？ 学生汇报想法，导入新课。 二、探究体验，解决问题 1.提出问题 你们打算做什么计时工具?怎样制作？ 2.设计制作方案 (1)小组讨论，设想制作方案，互相启发，开拓思路。 (2)．学生设想各自的方案，理清制作思路。 (3)交流方案，互相提出建议。各个小组讨论交流、理清思路后汇报。汇报时各小组互相补充，对自己的方案进行调整,优化方案。 3、教师展示几种典型个例，主要讲解制作步骤。 （1）制作沙漏，分别在两个饮料瓶瓶盖的中心各钻一个能让细沙均匀流过的小孔，把甲瓶装满细沙并拧紧两个瓶盖，把甲瓶放在乙瓶上，两个小孔相对，细沙流进乙瓶中，每隔一分钟在乙瓶细沙位置处划一次记号，并用数字标出，直到流完沙子为止。把甲乙两瓶位置互换，用同样的方法，在甲瓶外画好时间记号。用胶带将甲乙两瓶的瓶口处连接起来，这样就做好了一个沙漏计时器。 （2）制作蜡烛钟。对照钟表，测出每10分钟燃烧多少，根据实验把其他的蜡烛分别标出记号。这样一个蜡烛钟就做好了。 （3）制作水钟…… （4）思考讨论：如何控制沙或水流出的时间？ 3．开展制作活动 （1）教师提出制作要求：安全使用剪刀，互助合作，小组做好内部分