1 信息与信息技术 2 形形色色的计算机 第一册信息技术教案 北京版

第一课时 信息与信息技术 形形色色的计算机 教学内容： 第一册 第一单元 第1课和第2课 学情分析： 学生通过各种途径对“信息”有了一定了解，如手机中的短信、微信等，但对于信息的概念，表现形式及其特征和什么是信息技术的认识是模糊的。 三年级学生对计算机有一定的认识，但他们的认识大多数是从电视或者 得到的，这些人是往往不够全面，甚至有些还是错误的。 尤其是对计算机的发展一无所知。 教学目标： 1.了解什么是信息、信息传递和信息处理的基本知识。 2.了解信息技术及其应用、发展的基本情况。 3.知道应该树立正确的信息意识，培养使用信息的道德。 教学重点： 1.知道什么是信息和信息技术。 2.知道信息技术的广泛应用 3.知道要遵守信息道德 教学难点： 知道应该树立正确的信息意识，培养使用信息的道德。 课前准备： 1.教材。 2.教学软件：多媒体网络教室。 教学过程： 一、新课引入 1.什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2.信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）     只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释：   1.信息 （1）感受信息 （2）信息与人类的生产生活息息相关 （3）信息的表现形式 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 （4）信息的传递 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 2.信息技术 （1）什么是信息技术（学生例举一些信息技术的实例） （2）人类历史上发生的五次信息技术革命 （3）信息技术的广泛应用 （4）学好信息技术课的必要性 3.信息道德和信息意识 （1）（学生读书中的培养信息技术道德和树立信息意识的内容） （2）了解学生使用计算机情况（填表并且发言） 三、全课总结 1.什么是信息？ 2.信息技术包括哪些重要的