五年级上册科学课件 - 1.5 食物链和食物网 教科版 (共29张PPT)

2019-11-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2001)五年级上册
年级 五年级
章节 5 食物链和食物网
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.42 MB
发布时间 2019-11-13
更新时间 2019-11-13
作者 *
品牌系列 -
审核时间 2019-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21925063.html
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来源 学科网

内容正文:

大鱼吃小鱼, 小鱼吃虾米, 虾米吃泥巴 1.5 食物链和食物网 导课人:李斯霞 生物的生存除了一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 蔷薇花 让我们走近看一看,谁在花丛中啊? 小草 落叶 植物 蚯蚓 瓢虫 蚜虫 小鸟 动物 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 蔷薇 小鸟 谁被谁吃? 生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做----食物链 食物链: 生物之间这种像链环一样的食物关系。 小草 瓢虫 小鸟 蚜 虫 小鸟 落叶 蚯蚓 蔷薇 瓢虫 小鸟 蚜 虫 生产者 消费者 思考:什么是生产者?消费者? 能自己制作食物的生物 直接或间接消费别的生物制造的食物的生物 大鱼吃小鱼, 小鱼吃虾米, 虾米吃泥巴, 这里有哪些生物? 他们之间是什么关系? 泥巴 虾米 小鱼 大鱼 “螳螂捕蝉,黄雀在后” 说的是什么生物现象? 捕食 柳叶 蝉 螳螂 黄雀 练一练: 按照谁被吃顺序写出食物链 老鼠、水稻、猫头鹰 小草、蛇、老鹰、蝗虫、青蛙 水稻---老鼠---猫头鹰 小草---蝗虫---青蛙---蛇---老鹰 食物链一般: 从植物开始,凶猛的肉食动物结束 11 想一想 毛毛虫 小鸟 是不是食物链?为什么? 1.用箭头表示吃与被吃的关系,关系要合理 2.箭头指向消费者 3.食物链至少需要3种动植物 4.一般:从植物开始,凶猛的肉食动物结束 兔子 青蛙 蛇 食物链一定是从植物开始的? 食物链 是 从绿色植物开始的! 通常 观察 初级消费者 次级消费者 三级消费者 生产者 次级消费者 生产者 初级消费者 三级消费者 四级消费者 DDT含量:3×10-12 DDT含量:3.5×10-9 DDT含量:4×10-8 DDT含量:5×10-7 DDT含量:2×10-6 DDT含量:2.5×10-5 农药 田野里的食物网: 鱼 稻谷 老鼠 稻蝗虫 白鹤 狗 麻雀 猫头鹰 螳螂 青蛙 蛇 老鹰 食物网 食物网: 像这样由多条食物链组成的网状结构,叫做食物网。 食物链: 生物之间这种像链环一样的食物关系。 观察这个生态系统中的生物,将不同生物之间吃与被吃的关系用箭头连接起来。 思考:这里有多少条食物链? 草 同一种植物会被不同的动物吃掉

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