五年级上册科学课件 - 1.8 维护生态平衡 教科版 (共31张PPT)

1.8 维护生态平衡 导课人：李斯霞 想一想： 生 物 非生物 和 互相作用、互相依存；密不可分的整体 生态系统 美丽的大草原 兔子 牛、羊、马 鹰 生态系统： 生物和非生物相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体。 生物群落： 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。 合作探究： 以鹰、兔、草为例，探究草原上的生态平衡 鹰 草 兔 鹰 草 兔 小组讨论： 1、鹰少了，会发生什么现象？ 2、兔子少了呢？ 3、草少了呢？ 为什么？ 设想：如果鹰少了，会怎样？ 兔增多，草被吃光，草原变成沙漠。 兔子失去食物饿死、迁移。 牛羊无草可吃，牧民失去收入。 鹰 草 兔 鹰缺少食物来源会饿死，数量减少。 草易疯长，植被分布不合理。 易酿成草原火灾。 设想：如果兔子少了，又会怎样？ 鹰 草 兔 兔子数 量减少 老鹰数 量减少 草原逐渐荒漠化；牧民无处放牧 设想：如果青草少了，又会怎样？ 鹰 草 兔 这都是为什么呢？ （根据“食物链”的关系： 吃与被吃是相互影响，环环紧扣，一个环节受到破坏，生态系统就会失去平衡。） 所以，自然界里的生物之间要保持平衡和谐。 一、草原上的生态平衡 （鹰、兔、草） 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 生物 生产者 消费者 自然界里某一区域 = 某一个生态系统 生物群落 生态系统 非生物 合作探究 人类的哪些行为会引起鹰、兔、草减少呢？ 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 猎杀 环境恶化 驱赶 过度放牧、 开发利用 猎杀鹰 环境恶化 兔太少 猎杀 环境恶化 鹰 草 兔 过度放牧、开发利用。由于牲畜过多，草原产草量供应不足，使很多优质草种长不到结种或种子成熟就吃掉了。 14 二、是什么引起了沙尘暴？ 合作探究 你知道：沙尘暴的危害吗？ 1、人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产 2、大气污染、表土流失 3、影响出行和交通 4、危害人体健康 资料阅读 我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼（sǔn）、狐狸和狼；杂食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销国外的名贵特产发（fà）菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。 资料阅读 甘草:豆科植物，它以根和根状茎入药，是临床最常应用的药品。除药用之外，食品上也大量用甘草做糕点添加剂。 发（fà）菜是一种藻类，因形状似头发的而得名，营养价值很高。它生长在干旱的草原、荒漠、平滩荒地和低山小丘，于2000年6月被国家列为一级保护植物。 资料阅读 猎隼（sǔn）:季候鸟，大型猛禽，主要以鸟类和小型动物为食，中国国家一级重点保护动物。 资料阅读 资料阅读 百灵鸟是草原的代表性鸟类。 一只百灵鸟一年可以吃掉4万只蝗虫。 沙尘暴发生的原因 阅读、讨论： 1、 是人类的哪些干扰引发了草原的生态失去平衡？ 2、这些行为的后果是什么？ 3、这些行为的最终结果又是什么？ 为了眼前的经济利益过度放牧，乱砍乱伐，猎杀野生动物，盲目开采野生植被。 使草原生态系统失去平衡。 最终引发沙尘暴 毛乌素沙地 拓展： 沙尘暴的沙尘源 巴丹吉林沙漠 腾格里沙漠 塔克拉玛干沙漠 乌兰布和沙漠 资料阅读：P21——P22 比一比：谁掌握的信息最多！ 1、食物链与食物网 2、自然保护区 美国黄石国家公园 世界上第一个自然保护区 中国第一个自然保护区 广东鼎湖山自然保护区 三江源自然保护区 卧 龙 自 然 保 护 区 大丰麋鹿自然保护区 合作探究： 为了维护生态平衡，人类应该做些什么？ 1.爱护动植物，不伤害它们。 2.保护森林，不乱砍滥伐。 4.多建立自然保护区。 3.保护草原，合理放牧。 课堂小结 1.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 2.如果生物系统中一部分遭到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 当堂练习： 一、填空题 1.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体， 叫做（         ）。 2.（ ）是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。 3. 一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个（              ）。 生态系统 沙尘暴 生态系统 当堂练习： 二、判断题 1.沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 （ ） 2.发菜是一种藻类，形状酷似妇女