四年级上册语文同步扩展-我来当回小医生 人教（部编版）

( 不写流水账 ) 我来当回小医生 ( 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 ) ( 王安石 春风又 绿 江南岸 托尔斯泰 《战争与和平》 文章不厌百回改 修改文章 ) ( 发现问题 对症下药 ) 我来当回小医生 ( 我们可以从哪些方面去观察思考呢？ 一、观察生活 学校生活，家庭生活，课余生活，旅游见闻…… ) ( 第一步：诊断——读文章，找“病症” 第二步：对症下药 1． 大手术——另起炉灶法 病症：偏离中心 治疗方法：重写 ) ( 小病号： 我的爷爷 我的爷爷已经是六十多岁的老人了，但看上去却精神抖擞。炯炯有神的眼睛，硬朗的身板，轻快的脚步，比一些年轻人还有活力。 爷爷最近上了老年大学，书法、绘画、舞蹈……样样都学。爷爷读书很认真，我上学，他也上学；傍晚，爷爷练字；深夜，我睡觉了，爷爷房里的灯还亮着。爷爷画画特别棒，爸爸、妈妈、奶奶和我都自叹不如。 爷爷特别珍惜粮食。有一次，妈妈给我买了两只面包。我吃了一只就觉得饱了，还有一只我吃不下，就随手扔到门外的水泥地上。正好爷爷回来看见，就把面包捡回来，走进厨房。我跟进厨房，只见爷爷喝一口开水，啃一口面包。我惭愧地低下了头。 爷爷还特别爱帮助人。如果看到路上有乞讨的人，他总会摸出一些钱给他们。邻居有什么困难，他也总是热情相帮。居委会要出黑板报，他更是自告奋勇，出色地完成任务。 我为有这样一个爷爷而感到骄傲和自豪！ ) ( 诊断： ) ( 治疗后： 我的爷爷 我的爷爷已是位60多岁的老人了，但看上去却精神抖擞。炯炯有神的眼睛，硬朗的身板，轻快的脚步，比一些年轻人还有活力。 我问爷爷为什么会这样？爷爷告诉我是因为他上大学了。什么？上大学？爷爷是个识字不多的老工人，小时候家境贫寒，虽说十分好学，常常跑到私塾的墙角边听课，识了不少字，但文化程度还没我高，怎么上大学？我想着，“扑哧”一声笑了出来。“有什么好笑的？”爷爷严肃地说，“我上的是老年大学，学得可多啦，书法、绘画、舞蹈……”“哦！”我不以为意地答道。 爷爷读书很认真，我上学，他也上学；傍晚，爷爷练字；深夜，我睡觉了，爷爷房里的灯还亮着。但我总觉得爷爷上大学只是玩玩，没有什么真才实学。可有一件事改变了我的看法。 那是一个星期天，老师要我们画一幅水墨画——熊猫。我