五年级上册语文同步扩展-【阅读】开放类题型-人教（部编版）

1 柿子小调查 小柿子，阅读题，你怎么看？ 很多题目答案在原文中找得到，点赞！ 很多内容需要自己理解推断，甚至归纳， 有难度…… 小柿子接任务！ 你知道吗？在很多阅读题的最后，往往埋伏着这样一类题， 它，时隐时现， 它，变幻莫测…… 开放类题目 柿子调查局！ 回忆一下，咱们都学了什么？ 原文定位题——词句理解题—— 层次划分——段落划分——主要内容 柿子老师吧啦吧啦时间 发现了吗？ 环环相扣 也就是说，开放题的解答要根据…… 柿子老师继续吧啦吧啦时间 来个小总结 常见开放类题目问法： 1．你想对某人说什么 2．请通过想象写一写，某人当时的想法 3．结合文章内容，不可预测！ 柿子秘籍大放送 为什么看起来最容易守住的部分却失守了？ 自由和范围~~~ 柿子分析室 1．审题不细 2．答题太过“奔放”，造成 “不靠谱儿”的结局 柿子先锋园 忘记自己的人 托尔斯泰在着手写世界上最伟大的小说——《安娜· 卡列尼娜》前，为了不让旁人干扰他的思 绪，在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改天再来。” 【阅读】开放类题型 2 有一天傍晚，托尔斯泰照例走出家门，边散步边构思他的作品。漫步在乡间幽静的小路上，他 的头脑中尽是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士兵、农奴。当满天的星斗出现时，他才恍 然大悟：天晚了，该回家了。 托尔斯泰一个转身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地翻腾，他依然沉浸 在他的作品里。转眼间，他不知不觉地走到了他家门前。 “啪啪啪”，他轻轻地敲了几下门，没人来开。“喂！有人吗？”托尔斯泰大声地嚷着，没有人答 应。这时的托尔斯泰，尽管在叫门，心里却还在想他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门 上那块醒目的字牌赫然出现。这时，他才用心去瞧瞧：“托尔斯泰不在家，请改日再来。” “噢，原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自言自语地说：“托 尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢？”走了好长一段路，托尔斯泰突然仰天大笑：“哈哈！哎，真 糊涂！我不就是托尔斯泰吗？我怎么把自己也给忘了呢？” 读了这篇短文之后，你想对托尔斯泰说些什么呢？ 柿子老师吧啦吧啦时间 1．这个故事到底想传递些什么 2．感受作者态度，积极配合回答 3．答案符合实际，积极正面，较有创意 在这篇文章中，主人公是？ 你觉得他这个人怎么样？ 你觉得作者喜不喜