四年级上册科学课件-2.4 不同物质在水中的溶解能力｜教科版 (共13张PPT)

教科版小学科学四年级上册第二单元 4.不同物质在水中的溶解能力 云南山泉 矿泉水是含有溶解的矿物质或较多气体的水。 溶解就是物质均匀、稳定地分布在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法将物质分离出来。 3 食盐和小苏打在水中的溶解能力 提出问题： 食盐和小苏打在水中溶解能力谁更强？ 对比实验: 同桌讨论：怎样才能确保实验公平？实验中有哪些相同条件及改变条件？ 实验活动一： 相同条件： 改变条件： 两个烧杯中的水同样多； 每份食盐和小苏打数量相等； 同样进行搅拌； 水温及室温相同等。 在两个烧杯中分别放入小苏打和食盐。 实验方法： 1.把1份小苏打倒入水中，搅拌后观察是否溶解，等第一份小苏打全部溶解后再加入第二份，直到不能溶解，每次倒入小苏打都记录倒入的份数。 2.用相同的方法在另一个烧杯中放入食盐，每次加入都进行记录。 3.对比同样多的水中，加入小苏打及食盐的数量，比较小苏打和食盐在水中的溶解能力。 4.从这个实验中，得到了什么启示？ 食盐和小苏打在水中的溶解能力 物 质 50毫升水溶解物质的份数 溶解能力的比较 小苏打 食 盐 食盐在水中的溶解能力强。 实验启示： 不同物质在水中的溶解能力是（ ）。 不同的 实验活动二： 气体在水中的溶解能力 实验要求： 1.用注射器吸取约10毫升汽水，向上排出注射器内的空气。 2.用橡皮塞堵住注射器口，向外拉注射器的活塞，观察注射器内汽水的变化。 3.用橡皮塞堵住注射器口，往里推注射器的活塞，观察注射器内汽水的变化。 4.解释发生的现象。 气体在水中的溶解能力 往外拉注射器的活塞，压力（ ），气体从水中( )。 往里推注射器的活塞，压力( )， 气体( )在水中。 减小 析出 增大 溶解 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。 水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 生活应用 无土栽培技术 攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻。懦夫和懒汉不可能享受到胜利的喜悦和幸福！ ——陈景润 $$