第07单元 长方形和正方形-2018-2019学年三年级上册数学【全新教案】小学同步教与学 人教新课标(2014秋)

∠学案-小警同步教与学-③-数学()三年级上-∠敕蜜 【答案】1.略 4厘米 2.(4+2)×2=12(厘米)3×4=12(厘米) 厘米 3.(3+5)×2=16(分米)16÷4=4(分米) 感悟教学得失 将一个围成长方形的铁丝,改围成一个正方形。这个正 方形的边长是多少分米? 分米 5分米 教与学一新学案 ◆轻松课堂·师生探究 目标先聚焦 【方法解读】1.长方形的特点:对边相等。 1.初步理解周长的含义,探索并发现长方形、正方形周长的 2.量出长方形卡片的长和宽。长是6厘米,宽是4厘米 计算方法。(重点) 3.计算卡片的周长 能够具体指出一些图形的周长,并能利用周长的知识解 方法一:6+4+6+4=20(厘米) 决一些简单的实际问题。(难点) 方法二:6×2=12(厘米)4×2=8(厘米) 3.体验数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 12+8=20(厘米) ◆思维慢镜头 方法三:(6+4)×2=20(厘米) 4.分析比较。 这三种方法都可以求出长方形的周长,但是第一、二种方法 知识点 认识周长 比较常见,第三种方法比较简便。 【问题导入】你有办法知道下面这些图形的周长吗? 【归纳总结】长方形的周长计算公式: 方形的周长 长方形的周长=(长十宽)×2 知识点三 正方形的周长 【问题导入】算一算,正方形木框用了多长的木条? 【方法解读】1.观察发现:(1)图形的共同点:它们都是平面图 形,且都是封闭图形。(2)不同特点:它们的形状不同,有的是规 则图形,如国旗、长方形、正方形等,有的是不规则图形,如树叶、 五角星等。(3)封闭图形一周长度是周长 2.测量周长:根据图形的形状不同,采用不同的测量方 【方法解读】1.正方形的特点:四条边都相等 法。对于不规则图形,可以采用绳测或软尺测求周长;对于规 2.采取图中的测量方法:测出木框的边长是8厘米,然后算 则图形可以采用直尺先测量每条边的长度,再计算出一周的出木框的周长 长度。 3.根据正方形特点来解 【归纳总结】封闭图形一周的长度,就是它的周长。 方法一:8+8+8+8=32(厘米) 知识点二 长方形的周长 方法二:8×4=32(厘米) 【问题导入】算一算,这张长方形卡片的周长是多少厘米 4.分析比较 第二种方法比第一种方法简便。 归纳总结】正方形周长计算公式:正方形的周长=边长×4 ◆误区曝光台 误区一计算下面图形的周长 好 ∠E4% Www.qqjYx.com 26 点石未必成金点击定有收获一 AOAA