四年级上册信息技术课件－9高效的文字块操作 ｜川教版 (共20张PPT)

情景引入，学生分组 师：同学们，都喜欢植物大战僵尸吧，老师今天带来了四种植物，每种植物代表一个大组。 1 观察这首儿歌，你发现了什么问题？ 认真观察，发现问题 师：看，一群僵尸来了，他们带来了一篇有问题的儿歌，只有解决这篇儿歌的问题，才能打倒僵尸。 【学生每发现一个问题，老师立刻追问怎么办】 师：为了快速高效的解决这首儿歌的问题，老师要给同学们通关秘籍：高效的文字块操作。 2 的文字块操作 高效 师：这个秘籍你有什么不懂的地方？ 师：在计算机操作中，什么叫高效？步骤越少，操作时花的时间越少，越高效。 3 积极思考，解决问题 如何自学解决这些问题？ 师：复制、粘贴、移动、删除学过没？在画图、记事本中我们学过学过，因此，我们可以借助曾经学过的知识，解决新问题。 师：“文字块”以前没学过，怎么办？ 师：在课堂中我们借助书本资源解决问题最便捷。 4 借助书本，自主学习 请阅读书本P44页，自学选定文字块，并圈出选定文字块的操作动词。 （自学时间2分钟） 5 模仿书本，虚拟操作 举起右手，全班一起虚拟操作选定文字块。 师：接下来全班同学举起右手，眼睛看大屏幕，虚拟操作选定文字块。 【师实际操作，生虚拟操作，表扬手快速举起来的】 6 操作实践，验证知识 高效的文字块操作——演习 打开桌面《绕口令》 选定“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡 萄皮”这句话。 时间：2分钟 完成后，请静息 师：僵尸来了，请同学们操作实践选定文字块，打倒僵尸。 师：星星获取条件：打开桌面《绕口令》，选定“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”这句话，时间：2分钟，提前完场的组，请静息。 7 回顾已学，总结经验 现在我们来回顾一下如何自学。 全班同学都自学掌握了选定文字块。现在我们来回顾一下如何自学。 当我们发现问题之后，可以有以下几种方法解决问题。 8 高效的文字块操作——基础关 师：接着我们开始攻关。高效的文字块操作——基础关。 9 自学文字块复制粘贴 高效的文字块操作——基础关 打开桌面《绕口令》将“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”这句话复制15遍。 步骤越少越好。 时间：6分钟。 完成后，请静息。 过关秘籍：书P44-45 师：请同学们自学文字块的复制粘贴，比一比谁能找到步骤最少的操作