内容正文:
得分:
一、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示.(6分)
坪坝
(bà√ bèi) 安静
(jìn jìnɡ√) 放假
(jià√ jiǎ)
挨
打(ái√ āi) 背诵
(sònɡ√ shònɡ) 段
落(duàn√ dàn)
二、读拼音,写字词.(5分)
当kuánɡ
狂 风吹着口 dí
笛 走过校园,大槐树 cū
粗 壮的枝叶也跟着跳 wǔ
舞 ,鲜yàn
艳 的 五 星 红 旗 迎 风 飘 yánɡ
扬 ,孩 子 们 走 进 教 室 开 始 了 chéndú
晨
读 ,王老师却一身运动fú
服 ,挥动双 bì
臂 ,开始了一天的锻炼.
三、选择下面句子中合适的汉字,用“√”表示.(3分)
1(湖 蝴√)蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.
2大家穿(带 戴√)不同,来到学校,都成了好朋友.
3湿润的东风走过(慌 荒√)野,在竹林中吹着口笛.
四、把下列词语补充完整,并根据画线部分意思写出相应的词语.(9分)
张(牙 )舞(爪 ) 摇(头 )晃(脑 ) 提(心 )吊(胆 )
(鸦 )(雀 )无声 (手 )忙(脚 )乱 (口 )干(舌 )燥
1自从上次不小心弄丢了爸爸珍藏的那枚邮票,我 整天担心害怕,生怕爸爸 问 起 来.
( 提心吊胆 )
2操场上非常安静,连乌鸦和麻雀的声音都没有.( 鸦雀无声 )
3 老 师 辛 辛 苦 苦 上 了 一 节 课,讲 了 很 多 的 道 理,口 舌 都 干 了,我 们 一 定 要 好 好 学 习.
( 口干舌燥 )
五、选词填空.(6分)
忽然 居然 果然 既然
1这本书我丢了好多天了,没想到,今天( 居然 )让我找到了.
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2气象预报说今天午后有雨,吃完午饭,( 果然 )下起了大雨.
3现在你们( 既然 )想听,我就讲讲吧!
4冷不丁,( 忽然 )从路边窜出一条大黄狗,把我吓了一跳.
热爱 敬爱
5同学们向( 敬爱 )的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.
6农民伯伯( 热爱 )劳动,田野里时常飘荡着他们快乐的歌声.
六、写出下列句子所使用的修辞手法.(6分)
1湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.( 拟人 )
2同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.
( 排比 )
3孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? ( 反问 )
七、按要求写句子.(6分)
1那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩.(改为“被”字句)
学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
2仿照例子扩句.
例:小学生走来.(活泼可爱的)小学生(从开着太阳花的小路上)走来.
燕子飞来.( 聪明活泼的 )燕子( 从天边 )飞来.
3上课了,校园里顿时一下子安静下来了.(修改病句)
上课了,校园里一下子安静下来了。
八、课文内容我知道.(6分)
1这时候,窗外十分 安 静 ,树枝不 摇 了,鸟儿不 叫 了,蝴蝶 停 在花朵
上,好像都在听同学们读课文.
2树枝在林中互相 碰触 着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云 拍 着大手.这时,花
孩子们便穿了 紫的 、 黄的 、 白的 衣裳,冲了出来.
3古诗«所见»是 清 朝诗人 袁 枚 的作品.“ 牧 童 骑 黄 牛 ,歌声振林樾”写出
了小牧童的悠然自得.
九、口语交际.(3分)
三(1)班正在开展“多彩的暑假生活”交流活动,你也参与进来吧!
暑假期间,我印象最深刻的经历是 和 好 朋 友 李 小 明 在 社 区 门 口 发 传 单, 让 我 收
获了勇气 .
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十、阅读空间.(20分)
(一)大青树下的小学(节选)(8分)
这就是我 们 ( 可 爱 )的 小 学,一 所 边 疆 的 小 学. 古 老 的 铜 钟,挂 在 大 青 树 粗
(状 壮√)的(枝√ 支)干上.凤尾竹的影子,在( 洁白 )的粉墙上摇晃
1选择括号内正确的汉字,用“√”表示.(2分)
2根据课文内容,把文中的括号补充完整.(2分)
3短文流露了作者对大青树下的小学的 喜 爱 与 赞 美 之情,语段结尾的省略号省略
了什么内容呢? 你能接着再写两句吗? (4分)
孩子们在教室里安静地学习,小动物们在窗外好奇地张望……
(二)(12分)
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的.外祖