内容正文：
延迟符
《动物的皮肤》
义务教育青岛版小学《科学》五四制二下第4单元第1课
1
【导入环节】
游戏：猜动物
金鱼
乌龟
大象
2
【活动过程】
1.初步了解鱼身体表面的特点
注意：
要有目的地观察鱼的身体表面。
总结：
鱼身体表面最明显的特点——皮肤表面覆盖鳞片。
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3
输入标题
输入标题
鱼鳞对鱼在水中生存有什么有利之处？
活动1-1
1.在鱼肚部的鳞，能反射和折射亮光，犹如一面镜子，从而使底下凶猛的水生动物眩目，产生天水一色，不辨物体，成为天然的伪装;背部鱼鳞深色，与水底颜色相似，来自水上的天敌不易分辨。
2.为鱼体提供了一道保护屏障，有效地避免感染和抵抗疾病。
3.作为一层外部骨架，鳞既可以使鱼体保持一定的外型。此外，生物学家根据鳞片上环生的年轮(每轮表示过一冬)，判知鱼的年龄;亦可较为正确地掌握其生长、死亡率及健康状况。
4.鱼鳞可使鱼体减少与水的摩擦，减少阻力。而且可使天敌(如:人类)捕捉时滑手，得以逃生。
结合已有知识及生活经验，推想鱼鳞的作用。
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4
3.小组合作再次观察鱼身体表面的特点
要求：
1、在观察时“仔细看一看同一条鱼身体表面颜色，有什么发现？” “用手摸一摸，鱼的身体表面有什么感觉？”
2、摸鱼时不要用力捏鱼的身体，以免 鱼受到伤害；不要大声说话，以免鱼受到惊吓。
3、在观察的过程中，小组成员不要争抢，懂得分享。
【活动过程】
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