第十三、十四讲 第六单元知识点整合-2019-2020学年六年级上册语文讲义20讲(人教部编版,含答案)

第十三、十四讲 第六单元知识点整合 【要点复习】 （1）设计目的：加强新旧知识的联系 （2）基本方法：概括复述、检查提问、学生复习、回忆思索 【内容讲解】 一、知识导入 1、对于这一单元的内容学习，首先要熟读课文、读写字词以及理解字词的含义，然后要课文进行深刻分析赏析句子以及体会作者的思想感情。 2、基本方法：六步法：读一读，了解课文的大意；拼一拼，掌握生字的读音；查一查，弄懂新词的意思；再读读，理解每段大意；试一试，解答课后的作业；想一想，知道文章的中心。 二、知识整合 课题 作者 生字 内容预览 古诗三首 浪淘沙（其一） 刘禹锡 涯 莺 表达了诗人豪迈的气概 奋发向上的情怀 江南春 杜牧 表达了诗人对风景依旧，物是人非的感概 书湖阴先生壁 王安石 表达了对美丽田园风光的喜爱之情同时隐约的表达了对隐居生活的向往之情 只有一个地球 李剑波 蔡士魁 莹 裹 蓝 蔼 资 矿 慷 慨 贡 滥 基 睹 本文主要介绍了地球是渺小的，地球所拥有的的自然资源也是有限的。 青山不老 梁衡 本文讲述了一个山野老农，他将毕生的心血用于植树造林，以此来实现人生价值，同时造福子孙后代 三黑和土地 苏金伞 本文讲了共产党让劳动人民重新获得宝贵土地 三、典型例题 （一）、修改病句。 1、她已经走了一个小时了。 _________________________________________________________________ 2、我们要重视古代医学研究。 _________________________________________________________________ 3、江苏和浙江的部分地区下了雨。 _________________________________________________________________ 4、在今天的大会上，系领导又表扬了自己。 _________________________________________________________________ 5、这个人谁也不认识。 _________________________________________________________________ （二）阅读练习 临窗看柳 （1）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。 （2）风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。 （3）一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。 （4）就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心支体公，你也会明白许多。 1、给下列加点字注音。 （1）煞___________（2）柳絮：____________ 2、“料峭”的含义是_____________________________________________。 文章开头写“春寒料峭”，其目的是为了：___________________________________。 3、从全文看，柳枝的突出特点是___________________。（从下列词语选出两个：活泼 乐观 严肃 勤奋 积极 圆滑） 4、首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗？请简述理由。 答：__________________________________________________________________________。 5、从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了_____________。由此可见，本文明写的是___________________，实际要写的是__________________，这是一种__________________ 的写法。 6、结尾说“我”“明白了许多”。据你看，他明白了什么？ 答：__________________________________________________________________________。 7、全文共4段，请用“||”来划分段落，画在下面。 （1） （2） （3） （4） 8．文中运用不少拟人的修辞手法，请从文中找出一个例句。 拟人：____________________