六年级上册语文作文课件-第九课 我的小伙伴-全国通用(共19张PPT)

我的小伙伴 第九课 学模特走路 1 头顶着书，把路线走直，有什么技巧呢？ 思考 2 谁的表现最精彩？谁的表现最滑稽？ 3 这个学模特走路的游戏给了你什么启发？ 游戏规则： 1. 两位同学一组，学习模特走路。参与者头上顶着一本书，然后从台的左端走到台的右端，期间手不能扶书，不能让书掉下来； 2. 谁在最短的时间内走的路线最直，且没有伸手去扶书，谁就获胜； 3. 如果打成了平局就进行“加时赛”，一旦谁走的路线歪了，或是用手扶了书，或是书本掉下来了，评委就及时出示黄牌对其进行警告，30秒内谁被罚的黄牌最多谁就受罚，最后的获胜者将得到一定的奖励。 《少年闰土》写了关于闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。在我们小学的六年生活中，你一定认识了许多的小伙伴。有的是你的同学，有的是你的邻居，有的是你第一次在某种场合下结交的人……请你也用一两件事来介绍你的小伙伴，写出小伙伴的特点。 我为伙伴贴标签： 聪明、顽皮、可爱、乐观、坚强、刻苦……快来为你的小伙伴贴上一枚小小的标签吧。 我来拟个好标题： 1. 我的“最佳损友”（明贬实褒，非常亲切！） 2. “旋风小子”×××（点明小伙伴动作迅疾的特点，简单明了。） 你也来一展身手，拟个好标题吧！说说你的标题好在哪里呢？ 怎样提高写人水平 首先是必须善于抓特点。每个人物都是有不少特点的，你只要表现其最特别、最鲜明的特点就可以了。也可以以一个特点为主，另一个或几个有关联或相反的特点为辅来表现人物。 其次是用细节描写表现出人物的特点。比如，你要表现人物的活泼，那么就要用细节表现其活泼的性格，平常人是“跳起来”，活泼的人往往是“蹦得老高”；平常人“笑了起来”，而活泼的人喜欢“咧开大嘴哈哈大笑”。细节描写更丰富、生动，人物形象自然也突出了。 最后是要写出自己的真感情。对人物情感的强弱，是建立在人物形象是否鲜明的情况下的，你表现的人越好，读者越容易对他产生敬佩；你表现的人越坏，那么那个人也会让读者憎恶。这样，你再抒发自己的情感，读者也容易接受了。 同学们，让我们来阅读下面的文段，一起来把它优化一下吧。 他胆子很小。有一次，我在玩那种可以放火药的手枪，他就在一旁看着。我递给他玩，他吓得边摆手边后退，不敢接。还有一次