四年级上册信息技术课件－6组合图形新方法 ｜川教版 (共14张PPT)

第六课 组合图形的新方法 想一想：以前所学习画图软件时， 用什么方法可以画出这样 的画面？ 想一想:这些图片各有什么不同? 自主阅读，尝试操作 ： 1.自由阅读“图6—1”操作步骤。 2.打开画图软件，根据操作步骤尝试将“画纸”拉大或缩小。 改变“画纸的大小” 将鼠标指针移到“画纸”的右下角，当鼠标指针变为“双箭头”的时候，按住鼠标左键，拖动 “画纸”到合适大小的位置。 1、任意改变画纸大小 你来说，我来做。 同桌的两个同学，按P27“图6—1”的步骤进行练习，完成操作。注意协作学习。 改变“画纸的大小” 1、单击 图像属性 2、在“属性”对话框中，选择“画纸”大小的度量单位，输入“画纸”的“宽度”数据，单击“确定”。 你来说，我来做。 精确设置“画纸”大小 要求：相邻的两个同学，一人按P28“图6—2”的步骤一、步骤二说出来，另一个在电脑上操作，完成以后交换。 组合图画 通过打开多个画图窗口，将“素材库”中的图画组合成一幅图画。 （1）用画图软件打开01.jpg。 （2）再分别用画图软件打开02.jpg—12.jpg中的任意3—5张图片。 （3）用“复制”、“粘贴”的方法将图片复制到01中，调整大小、设置“不透明处理”，组合成一幅新的图画。 （4）另存作品为13.jpg。 操作提示： 小组交流，探究新方法 小组交流，探究新方法 请自主阅读P29—P30，在小组内交流讨论，并尝试新方法将“素材库1”中的13.jpg所用到的素材图画组合成一幅新图画，并另存为14.jpg。 1、用“画图”打开背景图 2、编辑粘贴来源 3、选择素材中合适的图画打开 4、“图像”菜单“不透明处理”调整位置和大小 5、组合更多的图片保存 组合图形的新方法 小组创作，讲故事 任务： 根据“素材库”中提供的素材，小组交流，确定图画主题，完成一幅组合图画，根据图画内容编写一个故事，讲 给大家听。 小组创作，讲故事 合作要求： 1.集体交流，确定主题； 2.两个负责编写故事内容，两人负责操作，1人负责讲故事。 操作要求： 1.将“画纸”设定为宽800（像素）、高600（像素）。 2.至少用到四幅以上的图画素材。 3.画面布局合理，