冀教版六年级科学上册学案（表格式）：8生活中的能量（无答案）

课题 生活中的能量 课型 预习+展示 时间 学习目标 1．能举出实例说明人类的生活离不开各种形式的能量。 2．能举出实例说明任何物体工作都需要能量，电、光、热、声、磁都是能量的不同表现形式。 3．能举出 3 个以上实例说明食物中所含能量从根源上来自植物。 学习重难点[来源:学。科。网Z。X。X。K] 能举出实例说明任何物体工作都需要能量，电、光、热、声、磁都是能量的不同表现形式。 学习过程[来源:学+科+网Z+X+X+K] 一、认识各种能量 1．认识机械能[来源:Z&xx&k.Com] ①参考橡皮筋动力飞机模型。 ②提问：你玩过橡皮筋动力飞机吗？说一说它是怎样飞上天的？ ③请仔细观察橡皮筋动力飞机飞上天的过程。 ④讲述：当连接螺旋桨的橡皮筋被绕紧时，橡皮筋就有了一种能量，当它放松时，就将这种能量释放出来了，这种形式的能量就是一种机械能。 2．认识其他能量 ①讲述：能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。 ②观察利用各种形式能量的图片。 ③讨论：图片中各种现象利用了什么能量？ ④讨论，交流 ⑤讨论：为各种能量的使用举出实例。 __________________________________________________ ⑥再次交流。 3．小结：声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量，我们的生活中 离不开能量__________________________________________________ 二、食物中的能量 1．提问：你知道一天吃多少食物才能满足活动需要吗？ __________________________________________________ 2．阅读资料，思考下列问题： ①能量的单位是什么？ __________________________________________________ ② 儿童和从事不同工作的人，每天消耗的能量是多少？ __________________________________________________ ③ 哪类食物中所含能量高，哪类食物所含能量低？ __________________________________________________ ④ 今天早餐摄取的食物大约含有多少能量？是如何计算？ __________________________________________________ 3．交流自己的阅读结果。 _______________________________________________________________________________________________________________________________。 4．讨论：资料中的食物哪些来自植物？哪些来自动物？ __________________________________________________这些食物所含能量最终来自__________________________________________________。[来源:Zxxk.Com] 5．师生交流，归纳 _______________________________________________________________。 三、闯关练习 1．_________是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。 2．我们的生活处处离不开能量，________和___________利用了风能；_________和__________利用了磁能；______和______利用了电能；________和__________利用了光能。 3．能量的单位是：______________，1 千焦=1000 焦。 4．行进中的汽车不断消耗的汽油中存储着___________能。 5．人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是______________从中获得的。[来源:学*科*网] 反思： $$