10《WPS云服务》四年级信息技术教学设计 苏科版

第10课 WPS云服务 一、教材分析 本节课主要教学内容是学习使用“WPS云服务”，能以“云文档”的方式对文档进行保存，能通过“团队文档”进行文章内容的编辑美化。本课既是建立在以前文档保存的基础上的，也是与“云时代”的接轨。 二、学情分析 学生在本课之前的学习都是基于在本地计算机上，对于“云服务”这样的特色功能基本上没有实践与体验过，因此，他们对本课的学习充满了好奇，学习愿望强烈。在本课教学时，教师要注重学生的实践体验，既要掌握相关知识点、操作方法，也要感受到“云服务”的好处。 三、教学目标与要求 1. 学会登录“WPS云服务”。 2. 学会保存、打开“云文档”。 3. 通过观察“WPS云服务”，了解“WPS云服务”，初步学会用“团队文档”功能。 四、教学重点和难点 1. 重点：学会使用“WPS云服务”对文档进行存储和分享。 2. 难点：初步会用“团队文档”功能。 五、教学方法与手段 本节课采用任务驱动教学法，以任务为主线，激发学生的兴趣，采用教师引导，学生自学与合作交流相结合的方法，提高学生实践操作能力。 六、课时安排 安排1课时。[来源:Z。xx。k.Com] 七、教学准备 教师准备：教学课件、“端午节我这样过”的WPS文档调查表、多媒体网络教室。 学生准备：“中国传统节日”的WPS文档作品。 八、教学过程 （1） 谈话导入，激情引趣 1. 同学们，我们最近做的“中国传统节日”的文档都是保存在了计算机D盘里，假如我现在想在家里的电脑上打开该文档，请爸爸妈妈欣赏一下我们的作品，并继续改进作品，要怎么办呢？ 2. 嗯，我也经常用到这些方法，可是有的时候我们传来传去、拷贝来拷贝去会出错，那有没有一种不需要借助第二种软件就能实现异地欣赏、修改文档的方法呢？答案是：有的！ 3. 本节课我们就来学习运用WPS云服务的强大功能。 揭示课题，板书：WPS云服务。 学生说一说。（通过QQ、微信传输，用U盘拷贝） 【设计意图】通过交流让学生知道QQ、微信交流工具存在的局限性，从而引出“WPS云服务”知识的学习。 （二）任务驱动，新知探究 1. 认识“WPS云服务” （1）提问：什么是“WPS云服务”？ （2）课件出示“WPS云服务”的概念。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 学生举例说明。 【设计意图】初步了解“WPS云服务”的概念。 教师活动： 本节课一共有四