14《进入“我的空间”》四年级信息技术教学设计 苏科版

第14课 进入“我的空间” 一、教材分析 本课是信息发布与交流单元的第4课，教学内容主要是围绕“我的空间”展开，是学生在掌握上网的基本方法，学会使用电子邮箱、论坛进行网络交流后，要学习的一种新的网络交流方式。作为个人空间的第1节课，要求对其进行初步的认识，尝试发表日志及上传图片。 二、学情分析 教学对象是小学四年级的学生，他们已经初步掌握了上网的基本方法，并学会了使用电子邮箱、论坛进行网络交流。同时他们有使用QQ的经历，用过QQ自带的空间，为本节课要学习的知识和技能做好了充分的准备。学生具备自主学习能力，能够进行有效的知识迁移，完成学习任务。 三、教学目的与要求 1. 初步认识“我的空间”,并学会发表日志及上传图片。[来源:学科网] 2. 培养学生利用“我的空间”与人交流的兴趣，学习使用网络交流的基本礼仪与规范，树立学生开放、包容的心态。 四、教学重点与难点 1. 重点：学会在“我的空间”上发表日志和照片。 2. 难点：选择适合的图片并上传至相册。 五、教学方法与手段 任务驱动、自主学习、小组合作等方法，培养学生运用网络进行交流的能力。 六、课时安排 安排1课时。 七、教学准备 多媒体网络教室、多媒体课件、大小与格式适合上传的照片文件。 八、教学过程 （1） 谈话导入 在家中，我们都拥有一个自己的个人房间，谁能具体谈一谈你的个人房间是怎么布置的以及它的用途是什么？ 学生交流：谈谈自己的个人房间以及用途。 我们在互联网上也可以有一个这样类似的虚拟房间。今天，我们就来了解一下互联网上的虚拟空间，学习进入“我的空间”。 同学们，猜想一下，这个“我的空间”是干什么的？ 学生猜想并回答。 【设计意图】从学生熟悉的人人拥有的“我的房间”谈起，学生较有话语权，然后稍做改动，引出本课课题，水到渠成。 （2） 知识新授 1. 认识“我的空间” 教师揭示“我的空间”概念。 介绍：互联网上“我的空间”又称个人主页，在“我的空间”里可以写日志，写作文，展示照片、书法、绘画作品等，并能将作品分享给好友，是另一种网络交流方式。 使用过QQ空间的学生谈一谈使用体会。 【设计意图】认识“我的空间”是个非常重要的环节，学生的认知结果往往会影响到学生学习“我的空间”的态度与兴趣；当学生对“我的空间”有一定的认识之后，登录“我的空间”并发表日志则显得水到渠成。 教师进入“教师空间”。