18《在幻灯片中插入图片》四年级信息技术教学设计 苏科版

第18课 在幻灯片中插入图片 一、教材分析 本课是演示文稿模块的第3课，主要是学习在幻灯片中插入来自文件的图片、在线图片和自选图形。在学习本课之前，学生已经学习了在“WPS文字”中插入图片，本课将利用知识的迁移，进一步学习在“WPS演示”中插入图片，为今后制作完整的演示文稿作品做好铺垫。 二、学情分析 本课教学的对象是小学四年级学生，他们在之前“WPS文字”软件中已经学习了如何插入图片以及调整图片的方式，方法基本一致，只是在不同的软件中加以运用，所以学生对于技能掌握这一块的难度不大，为接下来“中国传统节日”中其他幻灯片的制作打下基础，也预留更多的时间。本课是幻灯片制作的重要一课，主要让学生体验图文并茂的美感。 四年级的孩子已经基本形成了自己的审美观。在设计作品时，愿意充分表达自己的观点和想法，也愿意去创新并接受美好的事物。同时他们也具备了一定的观察能力和文字理解能力，对于生活中的常识性知识有一定的了解。 三、教学目标与要求 1. 掌握在幻灯片中插入图片文件、“在线图片”、自选图形的基本操作方法。 2. 利用知识迁移规律学习新知识，领会对比新旧知识的学习方法，提高自 学能力。 3. 培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。 四、教学重点与难点 1. 重点：插入图片文件、在线图片、自选图形的基本操作方法。 2. 难点：插入在线图片。 五、教学方法与手段 采用项目活动教学法，以学生活动为主线，激发学生的兴趣，采用教师引导、学生自学互助相结合的方法，提高学生认知水平。 六、课时安排 安排1课时。 七、教学准备 1. 中国传统节日演示文稿初稿以及部分图片。[来源:学科网] 2. 中秋节部分图片素材。 八、教学过程 （一）创设情境，新课导入 同学们，老师为大家带来一组演示文稿作品，请你们一起来欣赏，说一说哪一件演示文稿作品更有特色，为什么？ 最后一件演示文稿作品既有文字，还有图片，这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。这就是今天这节课我们要学习的内容。（板书：在幻灯片中插入图片） 【设计意图】通过多件演示文稿的欣赏，学生发现图文并茂演示文稿作品的特色，引出课题。 （二）小组合作，规划作品[来源:学科网] 观察：“中国传统节日”演示文稿作品包含了哪些内容？ 思考：除了这些文字还可以添加哪些内容，用来表达节日由来，表现节日习俗，或者美化文稿？ 规划：小组合作，完成“中