六年级下册数学课件-1.1 比例的意义丨浙教版 (共18张PPT)

比例的意义 预习清单 1.什么是比的前项、后项和比值，你知道吗？能举例子注明比的各部分名称吗？ 2.你能求出它们的比值吗？试一试 12:16　　　　4.5:2.7　　　10:6 3.对照结果你发现了什么呀?能说一说吗？ 同学们这一组照片熟悉吗？ 6.4厘米 4厘米 9.6厘米 6厘米 分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？ 例3 现将戴桥小学六年级课间一张照片放大,放大前后的照片如下。 6.4 : 4 9.6 : 6 = 1.6 = 1.6 6.4 : 4 = 9.6 : 6 求比值： 放大前长和宽的比 放大后 长和宽的比 6.4厘米 4厘米 9.6厘米 6厘米 表示两个比相等的式子叫做比例。 6.4 : 4= 9.6 : 6 6.4 4 = 9.6 6 或 分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？ 6.4厘米 4厘米 9.6厘米 6厘米 9.6 : 6.4 6 : 4 放大后与放大前 长的比 放大后与放大前 宽的比 9.6 : 6.4 = 3 : 2 6 : 4= 3 : 2 这两个比能组成比例。 9.6 : 6.4=6 : 4 9.6 : 6.4 = 3 2 6 : 4 = 3 2 或 如果两个比化简后的比相同 或它们的比值相等，这两个 比就能组成比例。 想一想: 怎样判断两个比是否能组成比例? 1. 哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。 练一练 （1）10 12和25 30 ： ： （2）2 8和9 27 ： ： （3）0.9 3和 ： 1 15 1 5 ： 1 8 （4） 和 1 4 1 8 1 16 ： ： 2.一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。 （2）下午行驶的路程和时间的比是 （3）这两个比能组成比例吗？为什么？ （1）上午行驶的路程和时间的比是 320:4 答：因为320:4=80 240:3 240:3=80 所以320:4和240:3能组成比例。 练一练 发散变形：一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。 两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？ 320:240 4:3 = 10厘米 15厘米 18厘米 12厘米 24厘米 16厘米