六年级道德与法治上册教案-8 我们受特殊保护 第一课时教案 人教（部编版）

部编版道德与法治六年级上册 8我们受特殊保护 教学设计 课题 我们受特殊保护 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念。 2、能力目标：能够运用法律保护自己。 3、知识目标：知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。 重点 了解法律对未成年人的特殊保护。 难点 了解法律对未成年人的特殊保护。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、 提问：18这个数字会让你想到什么？ 2、 播放视频《未成年人保护那些事》 视频导入新课。 讲授新课 【我们是未成年人】 1、 什么是未成年人。 2、 知识窗：不同国家的法定成年年龄。 3、 思考：划定成年人与未成年人的年龄界限有什么重要意义呢？除了18以外，你还知道哪些特殊的年龄节点吗？ 4、 知识窗：一些重要的年龄节点。 5、 小提示：不同的年龄节点具有不同的意义。 6、 说一说：我国把低于18岁的人称为未成年人，那么，与成年人相比，未成年人有哪些特殊之处？ 7、 小提示：未成年人的特殊之处 【权力违法必追责】 1、 讨论：你知道我国有哪些法律对未成年人实施了特殊保护的吗？是怎样对未成年人进行特殊保护的？ 2、 专门法律来保护： 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 3、 《中华人民共和国义务教育法》 （1） 活动园：课本第75页。 （2） 讨论：请你根据自己的理解说一说《中华人民共和国义务教育法》是怎样实现对未成年人的特殊保护的？这部法律对于未成年人而言有何重要的意义？ （3） 总结：全面普及义务教育的意义 4、 《中华人民共和国未成年人保护法》 （1）流浪乞讨儿童探访：被父母出租给丐头 按月领“工资” （2）小学校长笔扎学生 （3）过渡语：在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。比如：虐待儿童、拐卖儿童、体罚未成年学生、侵犯未成年人隐私等现象。 （4）总结：为了加强对未成年人的保护，我国制定并实施了《中华人民共和国未成年人保护法》。 （5）活动园：课本第76页。 （6）小提示：保护未成年人需要全方位的保护。 5、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 （1）小数据：我国未成年人犯罪呈现低龄化。 （2