【精品】第4课 泥板动物 四年级上册美术课件（含视频） 岭南版 (2份打包)

泥 板 动 物 岭南版 美术 四年级 上 猜一猜，这些都是什么动物？ 观察思考 分析判断 你猜对了吗？ 分析判断 你猜对了吗？ 分析判断 你猜对了吗？ 分析判断 你猜对了吗？ 大白鲨 分析判断 你猜对了吗？ 小丑鱼 看一看，这两件物品表现的 是什么动物？采用了什么形式？ 左边的动物是白虎，右边 动物是梅花鹿。采用了浮雕的形式。 观察思考 泥板 动 物 课程新知 瓦当：古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件。 战国 花纹 瓦当 西汉 青龙瓦当 南越王 御花苑 熊饰瓦当 装饰内容有神兽，植物花纹，动物等。 思考分析 这两个动物的造型表现有什么特点？ 造型简洁概括，形象生动夸张。 理解认知 通过简化形象的外形细节，夸 张动物的形体姿态，使动物变得 生动有趣。 如何简化概括动物的外形形象特征？ 思考分析 将身体外形 的丰富细节简化成 简单的形。 观察动物的外形轮廓。 如何夸张动物的形象特征？ 理解认知 鼻子更弯曲 嘴张的更大 腿变的更直 尾巴更细 增强动物外形肢体和五官 呈现的状态。 理解认知 如何夸张动物的形象特征？ 耳朵更方 眼睛更圆 范例解读 看一看这条小鱼是怎么进行泥板浮雕创作的？ 范例解读 1、将泥团压成泥板。 2、将泥团切出 形状，刻划特征。 范例解读 3、将泥点压平 做成眼睛。 4、将泥片点压平 做成鱼鳍。 范例解读 5、将做好的鱼鳍和眼睛粘贴在鱼的身上。 范例解读 6、借用工具切出 鱼鳞的效果。 7、刻划修饰完成。 学习借鉴 看一看，想一想，这些作品是怎么设计 制作的，学习借鉴一下吧。 学习借鉴 学习借鉴 学习借鉴 做一做，练一练（二选一） 实践练习 1、以自己喜欢的动物形象为内容，运用多种的泥塑 方法，创作一件生动有趣的泥板动物浮雕作品。 2、选择课件提供的动物形象，运用多种的泥塑方法， 创作一件生动有趣的泥板浮雕作品。 1、注意保持教室的卫生整洁，注意工具使用安全。 2、作品以拍照留影的方式进行收集整理。 要 求 内 容 知识复习 印 扎 贴 刻 还记得我们学过的泥塑方法吗？ 知识复习 切 搓 捏 压 参考实践 喜欢哪个动物，就选择进行创作表现吧！ 生活中还有很多运用了其他材料制作的 浮雕动物作品 ，让我们一起来了解一下吧。 课程拓展 课程拓展 纸张材料 课程拓展 彩泥材料 课程拓展 超轻黏土材料 课程拓展 你能用这些材料来进行创作吗？ 大胆的尝试一下吧！ 完 星空 Richard Clayderman Richard Clayderman, track 15, disc 1 285407.78 XXX - 163 key(Don't modify):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 $$