五年级下册科学课件-1.2 撬棍的学问｜冀教版 (共15张PPT)

请爱护教科书 第二课 撬棍的学问 古希腊物理学家阿基米德曾说过：给我一个支点，一根很长的棍子，和一个站立的地方，我能把地球翘起来。 支点 棍子 理论上可以成立， 但实际上却无法实施。 杠杆上有三个重要的位置：支点，动力点，阻力点 支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 动力点：人对杠杆用力的点 阻力点：承受重物的那个点 支点 阻力点 认识杠杆 动力点 阻力点 支点 动力点 认识杠杆尺 活动： 怎样使杠杆保持平衡 支架 调整螺丝 调整螺丝 刻度 支点 实验中能绕一个支点旋转的棍子就成为杠杆 活动： 怎样使杠杆保持平衡 支点 阻力点 动力点 1 1 2 3 4 2 3 4 活动： 怎样使杠杆保持平衡 阻力点 动力点 阻力点到支点的距离（格） 钩码（个） 阻力点到支点的距离（格） 钩码（个） 方法1 2格 3个 2格 3个 方法2 2格 3个 1格 6个 方法3 2格 3个 3格 2个 方法4 2格 3个 6格 1个 方法5 方法6 发现： 杠杆尺平衡的规律 我们发现的规律： 1、 阻力点到支点的距离 x 钩码数 = = 动力点到支点的距离 x 钩码数 2、保持 阻力点到支点的距离 和 钩码数 不变时： 当动力点到支点的距离越远，需要的钩码数越少。 当动力点到支点的距离越近，需要的钩码数越多。 想一想： 1、怎样做才能在抬高重物时最省力？ 支点 阻力点 动力点 应该使（重物）阻力点到支点的距离近， 动力点到支点的距离远 近 远 省力的杠杆 能用较小的力把 较重的物体抬高 想一想： 支点 阻力点 动力点 应该使（物体）阻力点到支点的距离远， 动力点到支点的距离近 近 远 省距离的杠杆 能运动很短的距离 把物体抬得很高 2、如果物体很轻，怎样才能很容易地将它抬高？ 注意： 支点 阻力点 动力点 应该使（物体）阻力点到支点的距离远， 动力点到支点的距离近 近 远 省距离的杠杆 能运动很短的距离 把物体抬得很高 2、如果物体很轻，怎样才能很容易地将它抬高？ 想一想： 3、杠杆的分类，以及在生活中的应用 平衡杠杆 省力杠杆 省距离杠杆 （费力杠杆） 图解 特点 不省力也不省距离达到平衡 阻力点到支点 距离近 省力不省距离 阻力点到支点 距离远 省距离不省力 应用 天平 压水井