内容正文:
—《牧 童》
音乐知识“升记号”
音乐知识
升记号
记有升记号的音要比原来的音高半音。
请唱一唱下面两组音: ;
导入
请同学们随老师一起画出音乐的旋律线。
思考,这段音乐共有几个乐句?
1 1
2
3
5
4
3
2
1 5 5
6
7
2
.
i
7
6
5
i
3
.
2
.
i
7
6 6
5
4
3
2 2
3
5 5
4
3
2
1
导入
感受音乐的节奏变化。
— —
———
——— — —
— — — —
——— — —
—— —— —— ——
—— —— —— ——
—— —— —— ——
| | |
—— —— —— ——
——
X X X 切分节奏
切分音
知识点:
听完这首歌曲你感受到什么样的情绪呢?
这首歌曲是什么演唱形式的呢?
聆听歌曲
请同学们边看谱边随音乐演唱歌曲的高声部。
学唱歌曲——高声部
请同学们视唱高声部歌谱,注意音准和切分节奏。
学唱歌曲——高声部
学唱歌曲 —低声部
聆听音乐画出低声部的旋律线,与高声部形成对比。比较它们的不同
1 1
2
3
5
4
3
2
1 5 5
6
7
2
.
i
7
6
5
i
3
.
2
.
i
7
6 6
5
4
3
2 2
3
5 5
4
3
2
1
5
#4
3
2
#4
i
7
6
5
4 4
3
2
1
请同学们挥拍视唱低声部歌谱。
学唱歌曲——低声部
请同学们随歌曲范唱录音演唱歌曲,合唱处全体演唱低声部。
合唱歌曲
请同学们