四年级道德与法治教案-9 我们班 他们班 第二课时 人教部编版（五四制）

部编版道德与法治四年级上册 3我们班 他们班 教学设计 课题 我们班 他们班 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立正确的竞争意识，学会尊重对手，为对手喝彩。 2、能力目标：能够以正当的方式进行竞争，懂得为对手喝彩。 3、知识目标：了解竞争的作用，学会以正当的方式进行竞争，懂得尊重对手，能够为对手喝彩。 重点 能够以正当的方式进行竞争。 难点 懂得为对手喝彩。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、展示竞争的图片。 2、观察与思考： （1）从上面的四幅图中你感受到了什么？ （2）生活中还有哪些竞争现象？ 思考。 提问导入。 讲授新课 【正确对待班级间的竞争】 1、展示生活中竞争的图片，说明生活处处有竞争。 2、思考：为什么长在森林里的树又高又直，而长在空地上的树又矮又歪呢？ 3、植物生长小知识：争夺阳光、促进生长。 4、动物生存的故事。 5、讨论：树木生长和动物生存的故事给了你怎样的启示？ 6、总结：生活需要竞争。 7、小分享：班级与班级之间既有合作，也有竞争。请你说一说，班级间的竞争有哪些？ 8、经验之谈：请你结合自己的经验，谈谈班级之间的竞争有什么样的作用？ 9、总结：班级之间需要竞争，竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我们带来成长和收获。 10、但，如果是这样的竞争呢： （1）摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。 （2）卫生评比时，部分卫生检察院在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。 11、交流园：在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果？[来源:学*科*网] 12、小提示：班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 13、正当竞争不容易：课本第21页。 14、试一试：我会这样做 （1）假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？ （2）如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？ 15、小贴士：如何做到正当竞争？ 【为他班喝彩】 1、小小讨论会（课本第23页）：你如何看待上述想法？你会为他班喝彩吗，为什么？ 2、阅读角：为他人喝彩。 3、阅读感悟： （1）为什么学校会给那个班颁发“道