六年级上册英语教案-Unit 2 I’m Healthy. 课时3-4 陕旅版

Unit 2 I’m Healthy. 共有 4课时 第3课时 教学内容: I’m Healthy. 教学重难点： 1、What does he/she…? 2、How often does he/she…? 教学方法: 高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程: 一、复习上节课的对话，检查预习情况。 1、默写单词及对话。 　　 2、检查预习情况。 二、新授 1、Read and act. （1）学生试读。 （2）听录音，读句子。 （3）教师领读句子，纠正发音。 （4）小组合作并表演。 三、巩固练习。 1.Listen and circle Listen to the tape,then circle. 2.Read and tick 四、强化训练，当堂达标 1、Read and talk Read the modle,then talk. 　　 2、Look and write Look at the pictures,then practice the sentence pattern“I…once a week.” 五、课后作业，下节预习 　 1、本节课课后巩固作业； 　 2、试着用所学知识编写对话，练习本课重点句型。 板书设计: 课后反思： Unit 2 I’m Healthy. 共有 4课时 第4课时 教学内容: 复习巩固本课内容。 教学目标: 熟练掌握本课内容。 教学准备: 练习资料。 教学方法:高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程: （一）复习热身 1、听写单词、短语和重点句子。 2、背诵课文。 (二)操练 1、学生练习，合作探究。 2、教师指点，互相评价。 3、指导完成《配套练习》所剩内容。 （三）作业 1、小组听写。 2、背诵所学课文。 3、预习下一课的单词和对话。 板书设计: 课后反思: $$