内容正文:
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(解析)
'
项中%'水平(只能'提高(%不能'进
步(%属于病句中的搭配不当*
(
项中%'只要00
才00(这组关联词使用不当%该句两分句之间
应为条件关系%可将关联词改为'只有 00
才00(*
)
项中%同学们既然'排着整齐的队伍(
便不会'挤(进展览馆%语意前后矛盾&
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略
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(解析)作者和作品依次为!杜甫)-江畔独
步寻花/其六.&
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"示例'营造书香校园
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"我的探究'现在绝大多数学生诵读国学的
原因是被动接受的$而且仅仅只读课内古
诗词和文言文#
我的建议'认真学好课本上的文言文,课外
阅读一些著名的文言文作品,参加国学社
等相关学生社团,继承和发扬我们的传统
文化#
二)
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"豹子头
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三)!一"
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看见楼阁房舍倒下又立起,墙倒屋塌的声音与
小孩子啼哭的声音$喧闹得像鼎中的水在沸腾#
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视街上$则男女裸聚$竞相告语$并忘其未衣
也#
冲刺名校全真模拟试卷&四'
一)
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籍
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旬
!
即
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寻
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疾
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氵
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"七窍生烟
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"缺衣少食
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"无中生有
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-
"日行千里
(解析)看图猜成语是用一幅画或图与字的组
合来猜一个成语&巧妙地使用图与字的结合%
让同学们在休闲娱乐的同时了解到成语的趣
味&做题时要认真观察&
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(解析)"
#
#'刮目(指彻底改变眼光%如'令人刮目(
'刮目相看(等&'瞩目('注目(意思相近%'瞩目(
含有主观的情感或态度%一般由客观事物的重要
性)特殊性)影响力等特征所引起%多用于被动语
态中*'注目(意为'把视线集中到一点上(%一般表
示实际动作%如'升旗仪式上%学生要行注目礼(&
从词义及句意来看%本题应选
(
&
"
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#根据语境可知
*
项最合适&
"
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#'异想天开(指想法不切实际%非常奇怪%可
以用在此处&
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二)
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"周瑜
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黄盖
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"司马昭
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!
$
"猪八戒
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-
"曹操
"&
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#
"曹雪芹
!
红楼梦
!
!
%
"冰心
!
!
$
"李白
杜甫
!
王维
三)略
四)
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"其他#
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"代词$他的#
!
!
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"于是$就#
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-
"吃#
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乃5于鱼肉中5各和豆腐
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现在看见了鱼和肉$哪里还顾得上性命呢(
$&
这个笑话讽刺了一个为人吝啬小气的人#
五)
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卜算子0咏梅
!
陆游
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!
#
"惊吓$震惊#
!
!
%
"达到饱满)充分的程度#
#&
主要写了老花匠挪树的经过#
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作者相信那株腊梅一定会重新绽放)重获生机
的#
冲刺名校全真模拟试卷&五'
一)
1
H
!
$
E
!
AP
!
L90
!
JF0
8
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6
N
'(
(解析)本题主要考查字音&'缕('堪('淌(三个
字不要只读半边音%正确读音分别是'
AP
('
L90
(
'
JF0
8
(*读'脊(时%不要被平时人们的口语误导%
其正确读音是'
6
N
(%不是'
6
E
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二)生
!
归
!
掩
!
道
!
昧
!
色
!
假
!
牢
!
苦
!
若
流
!
耿耿
!
丧
!
蜚
!
蛇
!
皇
!&
描写人的语言'头头是道
!
口若悬河
!
对答如
流
!
流言蜚语
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描写人的神态'大惊失色
!
愁眉苦脸
!
垂头丧
气
!
张皇失措
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表现人的精神品质'舍生取义
!
视死如归
拾金不昧
!
忠心耿耿
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寓言故事说明道理'掩耳盗铃
!
狐假虎威
亡羊补牢
!
杯弓蛇影
三)
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描绘
!
"&
描写
!
#&
体会
!
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体味
(解析)本题考查近义词的辨析&我们可以根据
词语的意思和用法或搭配习惯来选择正确答案&
'描写(指用语言文字等把事物形象或客观事实
表现出来%如'描写人物的内心活动(*'描绘(指
描画%即照底样或实物画&'体会(指体验领会%
对象多是文件)方针)政策)指示)思想内容或别
人要表达的意思)感情)心理等*'体味(对象常是
情意)趣味等&
四)
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"&
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#&
"!
$&+
五)
(
六)
'
七)
*
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(解析)这种类型的题要求我们能够将表达混
乱)句意不通的若干句子%按一定的顺序)依次重
新排列%使之成为一段通顺)流畅的文字&因此%
完成此类题时%我们一定要理清思路%注意方法%