【决胜小升初】冲刺名校全真模拟试卷(六)-2020年小升初全真模拟试卷语文押题卷

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教辅图片版答案
2020-07-04
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 小升初衔接
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.13 MB
发布时间 2020-07-04
更新时间 2023-04-09
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2020-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21860930.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(解析)本题主要考查字音&'缕('堪('淌(三个 字不要只读半边音%正确读音分别是' AP (' L90 ( ' JF0 8 (*读'脊(时%不要被平时人们的口语误导% 其正确读音是' 6 N (%不是' 6 E (& 二)生 ! 归 ! 掩 ! 道 ! 昧 ! 色 ! 假 ! 牢 ! 苦 ! 若 流 ! 耿耿 ! 丧 ! 蜚 ! 蛇 ! 皇 !& 描写人的语言'头头是道 ! 口若悬河 ! 对答如 流 ! 流言蜚语 "& 描写人的神态'大惊失色 ! 愁眉苦脸 ! 垂头丧 气 ! 张皇失措 #& 表现人的精神品质'舍生取义 ! 视死如归 拾金不昧 ! 忠心耿耿 $& 寓言故事说明道理'掩耳盗铃 ! 狐假虎威 亡羊补牢 ! 杯弓蛇影 三) !& 描绘 ! "& 描写 ! #& 体会 ! $& 体味 (解析)本题考查近义词的辨析&我们可以根据 词语的意思和用法或搭配习惯来选择正确答案& '描写(指用语言文字等把事物形象或客观事实 表现出来%如'描写人物的内心活动(*'描绘(指 描画%即照底样或实物画&'体会(指体验领会% 对象多是文件)方针)政策)指示)思想内容或别 人要表达的意思)感情)心理等*'体味(对象常是 情意)趣味等& 四) !&+ ! "& "! #& "! $&+ 五) ( 六) ' 七) * ! (解析)这种类型的题要求我们能够将表达混 乱)句意不通的若干句子%按一定的顺序)依次重 新排列%使之成为一段通顺)流畅的文字&因此% 完成此类题时%我们一定要理清思路%注意方法% 认真仔细地分析句子中一些潜在的提示%例如! 时间)地点)方位)事情的发展顺序等& 八) !& 西塞山前白鹭飞 ! 桃花流水鳜鱼肥 ! 争渡$争 渡$惊起一滩鸥鹭 ! 西塞山前的白鹭自由自在 地飞翔$桃花盛开$江水猛涨$正是鳜鱼肥美的 时候!意思对即可" "&* ! ' ! 0 ! 5 九) !& 示例'学生零花钱中用于零食)上网以及请客 等的比例很大$而用于学习及资助他人的比例 很小#!意思对即可" "& 略 (解析)主要从这些用途给学生带来的影响说 起%应注意引导如何使用零花钱& 十) !& 尼古拉0奥斯特洛夫斯基 ! 钢铁是怎样炼成的 保尔0柯察金 "& 西游记 ! 齐天大圣到此一游 ! 桀骜不驯$具有 反抗意识!合理即可" 十一) !& ! 美丽)优雅, " 傍人而居$小鸟依人, # 给 人希望# "& 这句话运用了比喻的修辞手法$生动形象地 写出了燕子眼睛明亮的特点$表达了作者对 燕子的喜爱之情# #&(* $& 现象'燕子越来越少$正从人们的生活中渐 渐消失$燕子所带来的美丽)优雅的景象也 许将不复存在#作用'结尾对燕子越来越少 的原因进行了分析$点明了随着人类社会的 发展$燕子的生存空间被挤占$人与自然和 谐相处的情景也许将成为过去,表达了作者 对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧 虑$深化了主题# 冲刺名校全真模拟试卷&六' 一) !& ! # "斑斓 ! 恣肆 ! % "淡妆浓抹总相宜 ! 青山绿水$白草红叶黄花 飞流直下三千尺 ! 湖光秋月两相和 "&' #& 失道寡助 ! 不为瓦全 ! 草木皆兵 ! 必有近忧 匹夫有责 ! 洒扫庭院 (解析)此题考查对八字成语的掌握情况%平时 要多注意积累& $& ! # " + ! ! % " + ! ! $ " "! ! - " + (解析)" # #'诞(的第三笔是撇*" % #'手机(的'机( 指由许多零件组成可以做功或有特殊作用的装 (( 置和设备*'神机妙算(的'机(指'灵活%能迅速适 应事物变化的(&" - #前面一句指不能完全怪他% 后面一句指完全不怪他%意思不同& %&) &&' '&( (& 千余名京港青年共庆香港回归 %" 周年# 二) !& 日初出大如车盖 "& 平明送客楚山孤 #& 大渡桥横铁索寒 $& 不积小流 ! 无以成江海 %& 城南旧事 ! 林海音 && 诸葛亮 ! 草船借箭 ! 空城计 '& 曹文轩 ! 草房子 三)!一" !& 德高望重 ! 食不果腹 ! 眷顾 ! 化为乌有 "& ! # "在第一位老师那儿学到了要积极乐观地面 对生活# ! % "在第二位老师那儿学到了不要因为害怕而 畏缩不前# #& %捧&这个动词$生动形象地写出了小男孩手拿 蜡烛时的小心翼翼$表现了他庄重的神态及虔 诚的心灵# $& 把老师比作游泳池$把学习知识比作在泳池里 学游泳$表明只有不断学习$才能使自己终生 受益# %& ! # "然5师常师者5未若师自然也# ! % "然而向平常的老师学习不如向自然学习# ! $ "用这句话强调%世间万物皆为吾师&$升华 了文章的主题# && 老师无处不在$正如*论语+中所说的%三人行$ 必有我师焉&及本文所写的%世间万物皆为吾 师&那样$

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