【决胜小升初】全国重点中学招生及分班预测试卷(二)-2020年小升初全真模拟试卷语文押题卷

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2020-07-04
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 小升初复习-模拟预测
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.07 MB
发布时间 2020-07-04
更新时间 2023-04-09
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2020-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21860927.html
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来源 学科网

内容正文:

全国重点中学招生及分班预测试卷&二' 一) !& 枯萎 ! 优雅 ! 翡翠 ! 预备 ! 粗暴 ! 兴旺 裂缝 ! 捐赠 "&( ! (解析)本题考查音序的判定及其在-字母 表.中的顺序&题中所给作家名的音序分别是 Y ) V ) W ) Z ) U ) R %然后再按-字母表.的顺序进行 排列即可& #&) ! (解析)反义词指意思相反或相对的词& ' 项中%'浓密(的反义词为'稀疏(* ( 项中%'美 丽(的反义词为'丑陋(%不能直接在原词或近 义词前加否定词来作为反义词* * 项中%'反 驳(的反义词为'附和(%'赞扬(的反义词为'批 评(& $& 衳露 ! 吐露 ! 展露 %& ! # "外面露出小脑袋# ! % "这步棋不得不这样走# ! $ "略 &&( ! (解析)解答此题要考虑前文所描写的意境 特点!崖壁下的荒坟)残碑等景物形成了极其 凄凉)冷寂)萧条的氛围和基调& ' 句'被夕阳 烘成一道五彩的屏障(与 ) 句'闪着不定的光( 以及 * 句'闪着透明的羽翼(%均体现出明朗或 欢快的暖色调%唯有 ( 项写出天气阴冷)叶落 崖瘦%其意境)情调与上文相协调& '& 示例'鱼 ! 我打死也不去什么网吧/ ! 讥讽现 在一些学生沉湎于网络不能自拔$最终会后悔 莫及# (解析)此题要求以动物为角度创设名言%考查 学生对事物的认识和理解能力&解答时%选择 自己熟知的事物%仿照示例写出特点或相关故 事%并能揭示一定道理即可& (& %绿色上网&万人签名活动在三原外国语学院 举行# 二)略 三)!一" !& 帮妈妈买醋)给爸爸倒水)给奶奶耳朵上夹花# "& 示例'从一开始$成人就迫不及待地给孩子倾 注了所有的爱$把孩子塞得满满的$孩子被太 多的爱压得麻木$所以无法感知爱意# #& 示例'%漠然&是形容不关心不在意的样子#此 处用%漠然&来形容孩子回答的语气和表情$表 现出一群在爱意中浸泡的孩子在接受关爱时 却不以为然$对父母的关爱熟视无睹$只知接 受却不懂付出的心理# $& 示例'这句话运用比喻的修辞手法$把孩子比 喻成鱼$把家庭比喻成适宜鱼生存的水箱$把 社会说成干燥的环境$表明一个不懂得爱的孩 子$只知一味接受爱$一旦他们离开了父母$在 陌生的环境中$没有了关爱$又不懂得付出爱$ 他们将在社会中无法生存# %& 示例'含义'父母不仅要会爱$更重要的职责是 在爱中让孩子感受被爱$培养孩子爱的能力# 懂得了爱与被爱的孩子才能更快成长$教会孩 子去爱自己)爱他人)爱社会)爱自然$这才是 家庭教育的重中之重#作用'点明文章主旨# !二" !& 画线句运用了动作描写,通过%紧贴&%迈&%跑& %累趴&等动词的运用$写出了田老师跑步时的 艰难$但她咬牙坚持$即使累倒也不放弃,表现 了田老师不辞辛劳$言传身教$对学生)对教育 事业的深深的爱# "& 主要事件 马小淘心理 田老师要惩罚迟到的马 小淘 ! # "他不以为然 ! % "田老师代马小淘罚 跑十五圈 他有些惊愕 大家扶起累趴的田老师 ! $ "他如芒在背 ! - "田老师接受马小淘 的鲜花和道歉 他意外)惊喜 #& ! 田老师言传身教$代他受罚累倒在地$使他 深深触动# " 老师累倒$同学们的轻视和无言 的责备$使他幡然醒悟# # 田老师让他养花代 !) 罚$使他心悦诚服$自觉地改正了迟到的缺点# $& 田老师是个爱学生$有教育智慧$会因材施教 的人#她美丽而有智慧$懂得学生的心理$善 于创造机会教育学生$并在教育中让学生懂得 什么是美#!言之成理即可" %& 这句话用了比喻的修辞手法$说田老师的笑脸 像盛开的花朵一样美丽$表明田老师的笑是由 衷的开心#田老师之所以笑得这么开心$是因 为她看到学生勤奋和遵守纪律了$花也养得很 好$她感到很欣慰# 全国重点中学招生及分班预测试卷&三' 一) !& 闭 ! 碧 ! 毕 ! 壁 ! 联 ! 帘 ! 莲 ! 怜 ! 据 ! 聚 拒 ! 炬 "& ! 观 !" 璧 !# 昧 !$ 瞪 !% 鹿 !& 滥 ' 丧 !) 私 ! # " #)! ! % " $'! ! $ " "%! ! - " !& #& 甲骨文 ! 楷书 $&' ! (解析)解答此类题%首先要阅读各个句子% 准确判断它们共同表达的中心意思%再分析各 句之间的关系%有时也可利用总写分写的写作 顺序以及句式特点%依据其中的关联词)次序 语)衔接语来判断&本题中的四个句子都是写 室外的所见)所闻%那么'窗外(一词极有可能 就是由所给定内容"室内以书为友#到要求排 序内容"室外景象及感受#的过渡&可初步确 定 # 句为首& # 句与 ! 句皆为所见景象%应连 在一起* " $ 句皆为感受%应在其后& $ 句开 首有指代词'这(%而内容与'所见(直接相关% 应放在 #! 之后*

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