六年级下册美术教案－18复制与传播 ｜人美版（2014秋）

（小学美术）备课本 教 时 第一教时 教学内容 复制与传播 教学目标 1、 通过交流门神的故事和寓意，增强学生对中国民间传统习俗的认知。 2、 探究门神独特的造型语言和色彩特点，用粉印版画的形式来综合体验木板年画中门神的创作，提高学生动手能力。 3、 学习桃花坞木板年画的制作步骤和艺术特色，培养学生对中国传统文化的热爱之情。 教学重点 探究门神独特的造型语言和色彩特点 教学难点 桃花坞木板年画的制作步骤和艺术特色 教学准备 课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、碟子、夹子、洗笔筒 教学过程 1、 导入（说门神故事） 师：看图猜一猜，同学们：你知道他们是什么人物形象吗？ 生：门神 师：是的，逢年过节时，人们喜欢在家的大门上贴上门神，既能驱灾辟邪，又能增添节日气氛。你能说说关于门神的故事吗？ 生：… 师：你说的故事很有趣，感谢你的分享，汉代以前的中国，民间信奉的两位门神，一个叫神荼（“shēn shū”），一个叫郁垒（ “yù lǜ ”） ，他们看守的是鬼门，不让小鬼来人间作恶。唐代以后，传说唐代宫中闹鬼，太宗夜不能寐。秦叔宝、胡敬德(尉迟敬德)戎装立门外，自此再无闹鬼之事，因此唐太宗令画家吴道子画秦、胡二将形象贴于官门左右，成为门神。随着时代的发展，人们对门神的需求也越来越多样化，成为门神的不仅有英勇的武将，还有清廉的文官、吉祥的福禄寿三星和能捉鬼吃鬼的钟馗。接下来考考你的眼睛，看看以下的四张图属于哪一类门神。 生：… 师：你们的眼睛是雪亮的，门神是直接画在纸上的吗？ 生：… 师：是的，民间艺人一般是先雕板，然后再印刷到宣纸上的。让我们通过一段视频，一起来来了解一下这一项中国古老的雕版印刷制作工艺。 学生观看视频 师：雕版印刷的发明是我国对人类文明和传播作出的一大贡献，不要小瞧这主版线稿、多块色稿和鬃毛刷，古老的文明正是靠着它们的复制才得以传播至今。（出示板书《复制与传播》） 雕版印刷不仅对文字的复制与传播起到了重要作用，还深刻的影响了我国特有的木板年画的发展。在苏州非常有名的当属桃花坞年画。它不同于其它地方的木板年画，它起源于城市，桃花坞位于苏州城的北部，明代画家唐伯虎曾住在这里，他给自己住的庭院取名叫桃花庵，并写了《桃花庵》歌：桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙，桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。 师：在这样一个诗情画意的地方