六年级下册数学课件-1.1 比例的意义和性质丨浙教版 (共14张PPT)

《比例的意义和性质》 表示两个比相等的式子叫做比例． 两个比相等 两个比相等 例题 根据下表，先分别写出两次买练习本的钱数和本数的比，再判断这两个比能否组成比例。 第一次买练习本的钱数和本数比是： 第二次买练习本的钱数和本数比是： 1.2∶3 2∶5 比值相等 1.2∶3   第一次 第二次 买练习本的钱数(元) 1．2 2 买 的 本 数 3 5 0.4 0.4 2∶5 ＝ 3 ∶5 = 18∶30 外项 内项 6 : 10 9 : 15 内项 外项 3 5 18 30 一组数: 3、5、6、10 运用这四个数，你能组成几个等式？ （等号两边各两个数） 3 : 5 6 : 10 3 : 6 5 : 10 内项 外项 内项 外项 30 30 30 30 在比例里， 两个外项的积等于两个内项的积． 这叫做比例的基本性质． 1.2 ∶3 = 2∶5 1.2 3 2 5 1.2×5 2×3 等号两端的分子和分母分别交叉相乘 做一做 1、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的 比例写出来． 2∶8 和 9∶27 3.6∶1.8 和 0.5∶0.25 3.6∶1.8 0.5∶0.25 2、判断下面哪一个比能与 :4组成比例 ① 5 :4 ② 20 : 1 ③ 1 : 20 ④ 5 : × √ × × 3、在（ ）里填上合适的数: 1.5 ∶ 3 = ( ) ∶4 12∶ ( ) = ( )∶5 2 4.填空： （1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2， 另一个外项是（ ）。 （2）如果5a=3b，那么， = ， = 。 （ ） （ ） （ ） （ ） a b b a 9 3 5 3 5 思考 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例 写出来（能写几个写几个）． 2、3、4 和 6 因为 2 × 6 = 3 × 4 所以这四个数可以组成比例 2 ∶3 = 4 ∶6 2 ∶4 = 3 ∶6 6 ∶4 = 3 ∶2 6 ∶3 = 4 ∶2 4