初中语文八年级上第15课《说“屏”》教学设计及同步习题（4份）

《说“屏”》 习题精选 课前预习 1．给下列加黑字注音。 屏风( ) 帷幕( ) 韶光( ) 宫殿( ) 伧俗( ) 相称( ) 休憩( ) 闺女( ) 忒小看( ) 不禁( ) 2．辨析下列形近字并组词。 纳( )——呐( ) 擅( )——檀( ) 缀( )——掇( ) 幕( )——慕( ) 徒( )——徙( ) 3．仿照文句，在横线上写出恰当的内容，另造一个连贯的句子。 (1) 总勾不起我的诗意，原因是 。 (2)见到 ，便不禁 。 4．这是一篇科学小品文，文章向我们介绍了“屏”的 、 两个方面的知识。文章主要运用了 说明方法。 语段训练 从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 5．试分析“锦屏人忒看这韶光贱”这句古诗词的作用。 答： 。 6．“同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。”一句中的“经济”和“文化”可以交换位置吗?为什么? 答： 。 7．选文第2段中加黑词“均”能否去掉?试阐述理由。 答： 。 8．作者认为目前我们常设置屏的场合主要存在哪些不足? 答： 。 个园 扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是嘉庆、道光年间两淮盐总黄志筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍种翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。个园以四季假山堆叠的精巧而闻名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前。这就是“夏山”。进石洞只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。循楼而去，“秋以夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全由黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石柱，石桥，气象不同一般。秋山，是个园假山艺术的顶峰，具有北方园林雄奇瑰丽的色彩，设若晴天薄雾时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 步下秋山，过“透风漏雨厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就，山脉、山顶“终年积雪”，南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 游个园一角，真是如历四季。 9．“个园”的特征是 。 10．文章的说明顺序是 ，其标志性词语是：步人、 、 、 。 11．本文的结构特点是( ) A．总—分—分 B．总—分 C．分—分—总 D．总—分—总 12．指出下列句子所用的说明方法。、 (1)当时园中遍种翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可……”( ) (2)修竹繁茂