四年级上册道德与法治课件-第5课第三课时 不让做 怎么办人教部编版 (共18张PPT)

第二单元 第5课 第三课时 不让做 怎么办 1 一、课前导入 漫画欣赏 2 有时候我们也想去做家务，可是大人总是有各种理由不让我们去做，怎样去解决这个问题呢？ 3 二、了解不让做家务的理由 1.阅读教材第36页的情景图，回答问题： 4 （1）大人不让我们做家务常有哪些理由呢？ （2）在大人不让做家务的理由中，哪些原因是我们自身造成的？ 8 2.阅读教材第37页的一封信，回答问题： 9 （1）写信的同学和妈妈商量的是什么问题？ （2）商量这个问题还可以通过什么方式进行？ 自己想要独立、自立的问题。 比如当面谈话、电子邮件、写作文表达给妈妈看等方式。 10 （3）妈妈不让女儿做家务的原因有哪些？ （4）女儿想做家务的理由有哪些？ 认为孩子小、怕影响学习、疼爱孩子、担心孩子做不好等。 自己长大了、看妈妈每天很辛苦、要学会独立等。 11 三、运用智慧说服家长 1.阅读教材第38页中“三块魔石”的内容，思考： 12 （1）关于“道理魔石”，我们还可以讲什么故事？ 可以讲少年需要自立方面的道理，可以讲寓言、童话方面的故事。 13 （2）你怎么说明自己能长期坚持做家务？ 从保证自己坚持长期做家务的措施方面考虑。 14 （3）你选择做哪个拿手家务给大人看？ 会做家务才是硬道理。最能说服家长的就是会做家务的能力。 15 四、小结 只要我们诚心诚意地想去做家务，总会想出说服家长的办法。如果我们能做好家务，大人也会改变不让做的态度，支持我们做家务。 16 板书设计 17 谢谢！ 18 $$