四年级上册道德与法治课件-第6课第二课时 我也有责任人教部编版 (共21张PPT)

第二单元 第6课 第二课时 我也有责任 1 一、课前导入 欣赏漫画《愉快的周末》。 2 二、家庭需要我尽责 1.家务该谁做 阅读教材第46页中间的情景图，思考： 3 （1）做家务只是大人的事情吗？ （2）大人不做家务，家里会怎样？ （3）当初朱晓想做家务的原因可能有哪些？ （4）做家务是自愿的事情吗？ 4 （5）如果你是朱晓，这样的家务还会坚持做下去吗？ 在家庭生活中，爸爸妈妈等大人要尽责，我们小孩子也应该尽到自己的责任。 5 2.承担责任需要提高自立能力 阅读教材第46页下半页的情景和问题，思考交流： 6 （1）朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，怎么办呢？ 比如，如果时间允许的话自己做，如果时间不允许出去买早餐吃完上学。 7 （2）本页教材最下方两个情景图，思考出现这种情形的原因是什么。 8 （3）遇到家人有事，相关家务不能做了怎么办？ 提高自立能力是我们对家庭负责任的表现。 10 二、培养对家庭负责任的精神 1.阅读教材第47页的“阅读角”，思考： 11 （1）“负责任”要求我们对谁负责呢？ 对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。 （2）根据你的理解，责任的含义是什么？ 例如：责任就是做自己应该做的事情；责任就是要履行自己的承诺；等等。 12 2.根据教材第48页“活动园”的情景，思考： （1）我坚持完成了哪些家务？ （2）我没能坚持完成哪些家务？ （3）哪些家务是我愿意做的？ 13 （4）哪些家务是我不想做的？ （5）我很好地做到了自我负责吗？ 14 3.主动为家庭做力所能及的事情 如果你在教材第48页上方的情景之中，你应该怎么做？ 我们要处处为家庭着想，要懂得家庭事务不只是大人的事情，要主动做力所能及的事情，培养为家庭负责任的精神。 4.承担家庭责任的收获 阅读教材第49页的内容，思考交流： （1）承担家务需要别人督促吗？ 真正有家庭责任感的人，对于承担家庭责任是不需要他人督促的，而是把做家务当成自己分内的事情主动去做。 （2）在承担家务的过程中，你有什么收获？ 例如：承担家务也会给自己带来许多收获，如生活自立能力的提高、对自己能力的检验、家人的称赞、完成家务内心的愉悦等。 （3）漫画欣赏《