四年级上册道德与法治课件-第5课第一课时 家务擂台赛人教部编版 (共16张PPT)

第二单元 第5课 第一课时 家务擂台赛 1 一、课前导入 老师这里有一件衣服，哪位同学能把它整理好呢？ 2 二、家务小能手 1.说一说 你做过家务吗？ 做过哪些家务？ 3 2.小调查 通过举手的方式，调查班级内从不做家务、偶尔做家务、经常做家务同学的人数。 从不做家务 偶尔做家务 经常做家务 4 3. 观察教材第32页的情景图。 这位同学做的是什么家务？他做这个家务活有什么收获？ 5 这位同学做的是什么家务，他做这个家务活有什么收获？ 6 这位同学做的是什么家务，他做这个家务活是怎么想的？ 7 （1）做家务需要坚持吗？ （2）做家务会给家人带来什么？ （3）做家务会给自己带来什么？ 思考： 8 三、家务擂台赛 1.观察教材第33页“家务擂台赛”的情景图，思考： 9 （1）擂台赛的比赛内容是什么？ （2）如果有这样的擂台赛，你也能参加吗？ 10 2.采访“家务擂台赛”的参赛选手： （1）什么时候开始做这项家务的？ （2）一开始就做得这么好吗？ （3）你会做家务了，大人们高兴吗？ （4）你是自己主动做家务还是应大人的要求做家务？ 11 3.阅读教材第33页“知识窗”的内容，思考： 12 （1）做家务有助于形成怎样的生活习惯？ （2）做家务是一件快乐的事情吗？ （3）做哪项家务给你增添了自信？ 13 四、小结 一个懂事的孩子会主动尝试做家务，帮助大人减轻负担，同时自己也会获得很多的收获。 14 板书设计 15 谢谢！ 16 $$