五年级上册道德与法治课件-1《我们当地的风俗》第三课时 人教部编版(五四制)(共9张PPT)

2019-11-28
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精品

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(五四制)(2019)五年级上册
年级 五年级
章节 1 我们当地的风俗
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.21 MB
发布时间 2019-11-28
更新时间 2019-12-02
作者 风之子
品牌系列 -
审核时间 2019-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21847246.html
价格 0.40储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中秋节,又称月夕、八月节、追月节……中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今。中秋节寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福,成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 先秦已有中秋节祭祀活动。在广东地区,人们有着在八月十五晚上祭拜月娘的习俗。 演变 像日月这样的代表阴阳的天地大神,只有王家才能与之沟通,祭月成为皇家的专利,所以祭月在上古作为季节祭祀仪式被列入皇家祀典。 古代帝王的礼制中有春秋二祭:春祭日,秋祭月。据史书记载,早在周朝,古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明嘉靖皇帝年间为祭月修造的,在此地祭月的礼制,明清均沿袭下来。 随着社会的发展,也逐渐影响到民间。仿照古代帝王,民家也有中秋祭月之风,到了后来赏月重于祭月,严肃的祭祀变成了轻松的娱乐。 你觉得怎样过中秋节才有意思?你想用怎样的方式来庆祝呢? 风俗的演变 家乡的节日风俗会影响人们的生活,不能满足人们需要的风俗,需要淘汰或变革,要用合适的方式来庆祝传统节日。 辨析:过年要不要放鞭炮? 正方 反方 辨析:过年要不要放鞭炮? 正方 反方 传统节日也应有时代的价值,不符合时代需要的,风俗应淘汰或变革。 清明节,又称踏青节、三月节、祭祖节等,是中华民族古老的节日,既是一个扫墓祭祖的肃穆节日,也是人们亲近自然、踏青游玩的欢乐节日。 主要风俗有放风筝、插柳,拔河,荡秋千,斗鸡,蹴鞠,,但扫墓祭祖、踏青郊游是共同基本礼俗主题。每逢清明时节,人们无论身处何方,都会回乡参加祭祖活动,缅怀祖先。 踏春习俗,在先秦即已存在。中国古代“上巳节”(三国魏后定为三月初三),男男女女穿上春装结伴踏春,或到山谷采摘兰草,或到郊野宴饮行乐,认为可以拔除不不详。到了唐代,踏春是在元宵收灯后开始,一直持续到三春之末。踏春时,常以斗百草为戏乐。此外,还开展秋千、跳绳和观球等体育活动。 如何变革清明风俗? 重阳节 蜀中九日 九月九日望乡台, 他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦, 鸿雁那从北地来。 过故人庄 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,

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