五年级上册道德与法治教学设计-7《不甘屈辱 奋勇抗争》（第3课时） 人教部编版（五四制）

道德与法治教学设计（部编版五上第三单元第七课第三课时） 学校 班级 执教者 课题 7不甘屈辱 奋勇抗争 教时 3 日期 1、 教学目标： 1．知识技能： 初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。 2．过程方法：在收集资料,交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。[来源:学科网ZXXK] 3．情感态度价值观：通过了解列强侵华犯下的罪恶行径,知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈的斗争, 充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 二、教学重点、难点： 重点：在收集资料,交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。 难点：通过了解列强侵华犯下的罪恶行径,知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈的斗争, 充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 三、制定依据： 1.内容分析： 本课本课是人教版《道德与法治》五年级第一学期第三单元第7课。它和第8课《推翻帝制 民族觉醒》、第9课《中国有了共产党》、第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》、第11课《屹立在世界的东方》、第12课《富起来到强起来》同属第三单元“百年追梦 复兴中华”。这一单元主以历史为载体，呈现、体会、培育爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神，并把革命传统教育、国家主权教育，社会主义核心观教育融入其中，让自己成为“爱国小卫士”。本单元四课是并列的关系。本课以“虎门销烟”的历史事件为主体，以与该事件有关的地理和历史环境为背景，落脚于该事件对今天的启示，主要提供了两大部分内容。第一部分：鸦片的危害和虎门销烟；第二部分：鸦片战争和《南京条约》，100多年后的香港回归，引导学生明白学生通过学习，了解我国近代历史上屡遭列强侵略的史实，初步懂得落后就要挨打的道理。从而激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。 本课落实了《课程标准》知道近代我国遭受列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向；知道中国共产党的成立，和改革开放以来取得的成