五年级上册道德与法治教学设计-12《富起来到强起来》（第一课时） 人教部编版（五四制）

道德与法治教学设计（部编版五上第三单元第六课第一课时） 学校 班级 执教者 课题 富起来到强起来 教时 日期 1、 教学目标： 1．行为习惯：对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2．知识技能：充分认识到创新带来的变化，知道建设创新型国家的原因和做法。 3．过程方法：通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。 4．情感态度价值观：感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。 重点： 创新对经济社会发展的影响。 二、教学重点、难点： 全面认识创新，知道创新的重要性。 三、制定依据： 1.内容分析： 《富起来到强起来》是部编版第九册第三单元的第六课。从我们生活、科技、农业等各个领域发生的巨大变化，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生活水平不断提高。 2. 学情分析: 现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。 四、课前准备： 1．学生准备：课前关于祖孙三代衣食住行的小调查 2.教师准备：教学媒体、活动评价单课件 教 学 过 程（第一课时） 教学目标： 1．行为习惯：认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2．知识技能：了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化。[来源:学科网] 3．过程方法：通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。。 4．情感态度价值观：感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。 教学重难点： 学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前引入： 1、同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。还记得反法西斯胜利70周年的阅兵式吗？就让我们再来重