六年级下册英语教案-Unit 1 Visiting Canada Lesson 4∣人教新起点（2014秋)

Unit1 Project Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级下册 Unit1 【主 题】Visiting Canada 【课 时】第4课时：Project Time 一、本课教学目标 1. 引导学生借助图片读懂项目制作成品，并尝试进行小制作。 2. 引导学生完成项目制作任务，开阔其视野，为其提供更为丰富的学习资源。 3. 引导学生综合运用所学知识进行语言输出，培养其用英语做事情的能力。 4. 引导学生在同伴间分享各自的学习成果，体验成功的快乐。 教学建议 A. Let’s read and talk. 1. 教师首先出示A项作品封面，引导学生预测作品内容。如，教师可以说： Look! Larry has written a book about himself. What do you think he has written about himself? If you write about yourself, what will you write? 然后启发和引导学生提出以下问题：When was Larry born? Where does he go to school? What are his hobbies? What does his father do? What is his favourite season? What does he want to be when he grows up? Does he have a pet? If yes, what is the pet’s name? When is the pet’s birthday? Tip: 以上问题仅供参考，教师在教学中可结合学生实际情况灵活选用。 2. 教师请学生每人尝试提出至少三个问题，并将每个问题分别写在一张纸条上。 3. 将全班分为两个组，以小组为单位将写好的问题收集在一个纸盒里备用。 4. 请学生打开书阅读A项的成品，尝试在规定时间内记住Larry的基本信息。 5. 抢答竞赛：全班分成两个大组，每组依次从对方小组的纸盒中抽取纸条读出问题并根据Larry的情况回答，答对问题计一分，最终分数高的一组获胜。 Tip: 教师要注意引导学生按照课本上的示范对成品进行讨论，明白其内容和意义，知道自己将要制作什么样的项目。 B. L