五年级上册科学课件-9 怎样听到声音(青岛版六年制) (共13张PPT)

2019-10-13
| 13页
| 406人阅读
| 105人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2001)五年级上册
年级 五年级
章节 9 怎样听到声音
类型 课件
知识点 声音
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2019-10-13
更新时间 2023-04-09
作者 xkw025349414
品牌系列 -
审核时间 2019-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21838786.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

怎样听到声音 我们怎样听到声音 耳朵的卫生保健 我们怎样听到声音 声音传到人的耳朵里,耳朵又是怎样听到声音的? 固体 液体 气体 根据你搜集的资料,说一说你的猜想。 我们怎样听到声音 观察耳朵的构造。 听小骨 外耳道 鼓膜 听神经 耳蜗 耳廓 外耳 中耳 内耳 我们怎样听到声音 耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。中耳和内耳在头的内部,我们看不见。 外耳由耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜、听小骨等构成。鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由耳蜗等构成。耳蜗与听神经相连。 耳朵的结构与它的作用有什么联系呢? 我们怎样听到声音 把手掌放在耳后,朝着发声的方向,就会听得比较清楚些,这是为什么呢? 当你想听的声音来自很远的地方、声音又比较小时,你会怎么办呢? 用手扩大了耳廓接收声音的面积,所以我们听得比较清晰。耳廓具有收集声波的作用。 我们怎样听到声音 鼓膜有什么作用呢? 实验材料:纸筒、橡皮膜、火柴、细线、小镜子。 实验步骤: 1.把纸筒去掉底当外耳道;在纸筒的一端蒙上一块橡皮膜,绷紧后用橡皮筋固定,当作鼓膜;把一根火柴棍系在细线上,并固定在橡皮膜的中央。对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音,观察火柴棍的现象。 2.将橡皮膜扎破,再对着镜子在纸筒的另一端 发出各种声音,观察火柴棍的现象。 我们怎样听到声音 实验现象: 1.声波通过纸筒传到橡皮膜上,引起振动,带动着火柴棍跳动起来。 2.橡皮膜破了不能形成振动,不能带着火柴棍跳动。 实验结论: 鼓膜通过振动传递声波。 我们怎样听到声音 声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了。 耳朵的卫生保健 耳朵是人的听觉器官,具有很重要的作用。 怎样保护我们的耳朵呢? 耳朵是人体的听觉器官…… 如果耳朵受到伤害,人的听力就会下降,甚至丧失。 资料卡 耳朵的卫生保健 保护听力要注意以下几点: 一是尽量避开噪声; 二是不要用尖锐的工具掏挖耳朵,以免戳伤外耳或鼓膜; 三是听到巨大声响时要张口,以免震破鼓膜; 四是鼻、咽发生炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎; 五是不让污水进入外耳道,避免外耳道感染。 拓展延伸 哪些动物的耳廓很大很长?这对动物有什么作用? 我们应怎样对待听力有障碍的人? 谢 谢 $$

资源预览图

五年级上册科学课件-9 怎样听到声音(青岛版六年制) (共13张PPT)
1
五年级上册科学课件-9 怎样听到声音(青岛版六年制) (共13张PPT)
2
五年级上册科学课件-9 怎样听到声音(青岛版六年制) (共13张PPT)
3
五年级上册科学课件-9 怎样听到声音(青岛版六年制) (共13张PPT)
4
五年级上册科学课件-9 怎样听到声音(青岛版六年制) (共13张PPT)
5
五年级上册科学课件-9 怎样听到声音(青岛版六年制) (共13张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。