四年级上册语文课件-4 繁星（第1课时）人教（部编版） (共19张PPT)

第一单元 4 繁星 （第1课时） 繁 星 繁 星 多 形容星星很多的词你还知道有哪些？ 通读课文，初步理解 1.带着问题听老师范读课文，边听边用横线画出写在什么时间、什么地方看星天的词语。 2.用自己的话描绘画面。 月夜图 月夜 3.用自己的话描绘画面。 繁星图 星天 4.读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了？ 爱  但 也爱 5.朗读总起句。  6.文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天？ 从　前 三年前 如 今 家乡庭院 南京的住所 海上舱面 细读课文，深入理解 1.从前，作者在家乡庭院，在七八月的夜晚纳凉的时候看星天，星天是什么样儿的？他有什么感受？ 学习第一自然段 2.“密密麻麻”是什么样子？  繁星图 3.朗读第1自然段，体会作者的感受。  1.三年前作者在南京的住所后的菜园里看星天，星天又是什么样儿的？又有怎样的感受？  学习第2自然段 星群密布 光明无处不在 2.“星群密布”是什么意思？与“密密麻麻”比较，有什么不同？  3.“无处不在”是什么意思？（读句子：然而……）在句中除了表示到处有星光外，还表达了作者怎样的思想感情？   虽然身处黑暗的旧社会，但作者对未来充满希望、充满信心，他向往光明，追求光明，望着星天就感到光明处处都存在。这时，他爱星天的感情比从前更深了。   4.小结 5.朗读“……虽然……然而……”。句中不用“然而”， 换个词还可以怎么说？ 如今在海上看星天感受又如何呢？你能自学领会吗？先回忆一下老师是怎样教你们学习第1、2自然段的？你打算怎样自学第3自然段？  自学第3自然段 布置作业： 1.有感情地朗读课文。 2.找出文中的比喻句、拟人句、排比句并用铅笔画下来。 谢谢 $$